【無文化影響測驗】

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【無文化影響測驗】

 

Culture-FreeTest

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

頗多的智力測驗會因受試者所處環境的文化差異，而影響測驗的結果；

 

而「無文化影響測驗」旨在設法免除或減少文化差異對測驗結果的影響。

 

無文化影響測驗又稱為「跨文化測驗」(cross-culturetest)、「跨次文化測驗」(cross-subculturetest)或「文化公平測驗」(culture-fairtest)，名稱雖然不同，但目的均在免除或減少文化差異對智力施測結果的影響。

 

測驗編製者欲編製「無文化影響測驗」，大多會從測驗設計或測驗運用兩方面著手。

 

1.「測驗設計」方面：「無文化影響測驗」大多以卡泰爾(R.Cattell)的流體智力理論為基礎，而傳統智力測驗則以晶體智力理論為基礎。

 

測驗編製者認為任何智力測驗皆難以擺脫文化影響，僅能在測驗設計上努力尋求適合於多種文化的內容或施測方式，盡量將存在於單一文化的特殊影響因素減到最低程度。

 

因此，「無文化影響測驗」的特色為：(1)測驗形式大多為紙筆或實作的非語文題目；

 

(2)測驗內容大多以各種圖形推理、問題解決為主。

 

2.「測驗運用」方面：「無文化影響測驗」不僅會建立不同文化或次文化的常模，供不同文化或次文化受試者參照比較其結果；

 

亦會分析不同文化或次文化受試者施測的典型反應，如受試動機、反應類型、反應心向或價值觀取向，以此分析結果作為選擇、預測、安置或其他重要決定的重要依據。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary