【無規範】

豐碩

【無規範】

 

Normlessness

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

「無規範」指幼兒時期著重在感官的活動，對外界世界認識有限，尚未有社會意識及足夠認知能力。

 

五歲前幼兒無法運用其自由意志作價值選擇，亦缺乏道德價值的認識，現存的社會道德規範或規則，對幼兒而言尚無道德意義，其行為表現與道德意識無關。

 

瑞士心理學者皮亞傑(JeanPiaget)認為兒童道德判斷的發展，可以分為二階段：(1)無律階段(StageofAnomy)；

 

(2)他律階段(StageofHeteronomy)；

 

(3)自律階段(StageofAutonomy)。

 

其中無律階段包括感官動作與自我中心兩階段；

 

在本階段中，兒童因人我意識尚未分化，故未有道德意識產生，一切外在規則並無特殊意義，此時期的兒童行為便可說是道德的無規範。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary