【教育大覺醒】

豐碩

【教育大覺醒】

 

GreatEducationalAwakening

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

「教育大覺醒」發生於美國建國初期；

 

這是因為美國在獨立戰爭後，舉國上下在各方面發展均產生了新的政治活力。

 

雖然美國〔憲法〕並沒有關於如何發展教育的條文，但在華盛頓、傑佛遜等人強調民主政治中普遍教育的重要性下，新的教育知覺已然甦醒；

 

在許多城市中，成立了籌設學校的教育團體，以設立基金的方式建立並支持免費的初等學校。

 

在所謂「教育大覺醒」的期間，曼恩(HoraceMann,1796～1859)及巴納德(HenryBarnard,1811～1900)兩位教育家，全心致力於教育的改革，對於免費公立小學的推動，實功不可沒。

 

不過，兩人的教育理念，與他們參觀歐洲學校的經驗很有關係。

 

在一八三五年至一八四五年期間，曼恩與巴納德雙雙前往西歐，研究當地學校的發展。

 

兩人對於所見所聞感到很興奮，特別是對德國的教育尤其印象深刻。

 

德國的小學教育曾受到瑞士教育家裴斯泰洛齊(JohannHeinrichPestalozzi,1746～1827)的教育理念的影響；

 

而裴斯泰洛齊的教育理念又是從盧梭(JeannJacquesRousseau,1712～1778)的著作〔愛彌兒〕(Emile)一書中獲得靈感。

 

因此，探本溯源，美國所謂的「教育大覺醒」可說是深受歐洲教育思想的影響所致。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary