【國民小學健康教育課程之發展】

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【國民小學健康教育課程之發展】

 

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【辭書名稱】教育大辭書

 

健康教育課程之設置是最直接、最有效的健康教學方式，世界上大多數國家均自幼稚園開始，以迄大專院校開設有計畫、有系統的健康教育課程，以期建立青少年的健康行為，奠定國家民族之健康。

 

茲將我國國民小學（民國五十七年之前稱小學或國民學校）健康教育課程發展概況列述於下，以便明瞭將來應循之發展方向。

 

民國十一年(1922)改革學制。

 

民國十二年教育部頒行〔新學制課程標準綱要〕，規定在初等小學社會科目中包括「公民」、「衛生」、「歷史」與「地理」，高等小學設置「衛生」科目。

 

民國十七年教育部頒布〔小學暫行條例〕，初小與高小均設「衛生」科目。

 

民國十八年教育部公布〔小學暫行課程標準〕，「衛生」科目併入「社會」。

 

民國二十一年教育部公布〔小學課程標準〕，初小與高小均設「衛生」科目。

 

民國二十五年教育部修訂〔小學課程標準〕，將初小與高小「衛生」科目一律取消，衛生習慣部分併入「公民訓練」，衛生知識部分，初小歸併到「常識」科，高小歸併到「自然」科。

 

民國三十一年教育部公布〔小學課程修訂標準〕，「公民訓練」改為「團體訓練」，包括「訓育」及「衛生訓練」。

 

民國三十七年教育部公布〔小學課程第二次修訂標準〕，恢復「公民訓練」，將民國三十一年分開的「訓育」與「衛生訓練」又合而為一。

 

民國四十一年教育部公布〔國民學校課程標準〕，有關衛生部分未予改變。

 

民國五十一年教育部修訂〔國民學校課程標準〕，公民訓練改為「公民與道德」，內列生活規範與衛生習慣。

 

民國五十七年教育部訂頒〔國民小學暫行課程標準〕，從低年級的「常識」與中高年級的「自然」中畫出衛生知識部分，從「公民與道德」中畫出衛生習慣部分，開設「健康教育」科。

 

民國六十四年教育部修訂公布〔國民小學課程標準〕，「健康教育」仍單獨設科。

 

民國八十二年教育部修訂發布〔國民小學課程標準〕，將原有之「生活與倫理」及「健康教育」合併，改稱「道德與健康」。

 

根據上述，可知民國十二年以前，小學階段並未設置健康教育課程。

 

民國十二年至五十七年間，「衛生」併入「社會」、「常識」、「自然」、「公民訓練」或「公民與道德」等科目實施，既談不上其獨立性，更遑論建立起完整的課程體系。

 

及至民國五十七年起，國民小學才有「健康教育」科的設置。

 

但是自民國八十二年起，「健康教育」又和「生活與倫理」歸併為一科，改稱「道德與健康」。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary