【特質評定法】

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【特質評定法】

 

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【辭書名稱】教育大辭書

 

特質評定法也是自然觀察法常用的一種研究方法。

 

觀察者事先準備好評定量表，並依觀察所得印象在量表上評定該特質的等級。

 

評定量表是研究者將欲觀察的特定行為，依其品質作一數量化的程度區分。

 

量表的型式通常是在行為品質的兩極端特徵間，分成三個、五個成七個等級，作為觀察時評量行為的基準。

 

例如，教師想要了解兒童尊重別人意見的情形，就可以採用「優」定為五等，「劣」定為一等，而介於兩者之間的就是四等、三等和二等，如下圖所示：教師可利用上圖所示的量表上，評定兒童尊重別人意見的情形，在適當的位置作記號。

 

特質評定法的適用範圍廣泛、簡單且容易使用。

 

然而評定等級時，研究者易犯月暈效應，或可能流於過分慷慨，過苛或集中在中央的傾向。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary