【自發性行為】

豐碩

【自發性行為】

 

EmittedBehavior

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

在行為學派的操作制約學習理論中，心理學家施金納(B.F.Skinner)以白鼠作實驗，設計了一個施金納箱，裡面有壓桿與食物槽。

 

起初白鼠進入箱時盲目地亂闖，但無意中碰到了壓桿，因而獲得一粒食物。

 

經過許多次同樣情形後，白鼠學會利用壓桿以獲取食物。

 

這種操作制約學習論中的制約反應是屬於「自發性行為」，因為這種行為是主動出現的，在增強物（食物丸）未出現時就表現出壓桿的行為。

 

因此自發性行為也稱之為「操作性行為」(operatebehavior)。

 

在日常生活中有許多情況是屬於自發性行為的表現。

 

如學生努力學習後獲得了好的成績，得到父母師長的獎勵，因此激發他更加努力學習的行為。

 

又如有人無意中拿了別人的東西，但是無人發現，使他獲得了自己想要卻一直無法擁有的東西。

 

這種情形對他形成了鼓勵的作用，以後遇到類似的情境時，就會再想拿別人的東西。

 

久而久之養成了偷竊的習慣。

 

這些都是一種自發性行為的表現。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary