【可訓練性智能障礙】

豐碩

【可訓練性智能障礙】

 

TrainableMentallyRetarded,TMR

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

據教育可能性的分類，可訓練性智能障礙學生，是智商介於三十至四十九者。

 

又依〔特殊兒童鑑定及就學標準〕（教育部，民七十）的定義，可訓練性智能障礙學生（又稱可訓練性智能不足學生）是指智齡發展極限為六至七歲，學習能力有限，在監督下只能學習簡單之生活習慣與技能。

 

可訓練性智能障礙學生適應行為發展上的特徵如下：1.學前階段成熟與發展：能說或學習簡單的溝通；

 

動作發展有遲滯現象；

 

可從某些自理生活之訓練中獲益。

 

2.學齡階段教育與訓練（六至二十一歲）：能從有系統的習慣訓練中獲益。

 

如施予特殊教育，在二十歲以前約可學到小學一年級程度日常性學業技能。

 

3.成人階段（二十一歲以上）：在監督下，可學習及從事簡單的謀生技能。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary