【半工（農）半讀（大陸地區）】

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【半工（農）半讀（大陸地區）】

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

半工（農）半讀係學生一半左右時間學習，一半左右時間勞動之辦學形式，亦是學生通過參加勞動、掙錢讀書之求學方式。

 

大陸地區各省市辦學目的與具體方式雖不盡相同，但在適合國情發展教育事業、滿足學生求學願望、培養學生勞動觀念、減輕政府與學生經濟負擔、教學聯繫生產勞動諸方面，受到學生歡迎。

 

早在五四運動之前，吳稚輝就已創導工讀主義。

 

民國八年(1919)十二月，蔡元培、陳獨秀、李大釗、胡適等人又提倡工讀互助團，其宗旨為：「實行半工半讀主義，庶幾可以達到教育與職業合一。」

 

之後，陶行知亦積極提倡邊學習邊勞動，學校既是教育單位亦是生產單位。

 

一九五八年，中共提出教育改革，半工（農）半讀則是教育改革主要內容之一。

 

劉少奇則為最積極之倡導者，稱為「兩種教育制度」。

 

自一九五八年至一九六三年，半工（農）半讀歷經曲折，但半工（農）半讀學校仍獲發展。

 

劉少奇於一九六四年再次提出半工（農）半讀思想，並稱之為「國家教育事業的一次深刻革命」。

 

文化大革命期間，這類學校大多停辦。

 

自一九七八年後，半工（農）半讀學校又漸發展，至一九八○年代中期，大陸城鄉以職業高中、職業初中之形式替代半工（農）半讀學校。

 

（參見「兩種教育制度」） 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary