【大量學習】

豐碩

【大量學習】

 

MassedLearning

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

大量學習或稱集中學習（包括練習）指學習或練習活動一個接一個的毫不間斷，通常一段學習時間較長，學習的項目可能只有一個，也可能有數個。

 

大量學習與分配學習或分布學習(distributedlearning)相反，後者是將學習材料分為若干段，兩段之間有一間隔，間隔的時間可長可短，短者若在同一天內，可能為若干分鐘；

 

長者可隔日或隔過。

 

大量學習與分配學習各有利弊。

 

大體說來，大量學習多以時間為單位，或以材料為限。

 

以時間為單位者至少一小時至平日；

 

以材料為限者則以做完為止。

 

其優點為目標集中，可以深入；

 

缺點則是容易產生厭倦或單調感。

 

至於分配的學習，每次時間較短，不致厭倦，但也因此而不易產生更高的興趣或深入的意願。

 

何者為佳，還與學習者的年齡及材料的難易有關。

 

從兩種實驗結果比較，以分配的學習效果較好，但多見於年幼兒童。

 

大量學習不但與分配學習相反，而且和整體學習與部分學習不同。

 

部分或整體（或全部）學習通常是就學習材料而言，而學習材料的長度，在取材時已考慮到學習者的程度和學習的持久性。

 

所謂整體學習，尤其是記憶的學習，是指從頭到尾、一次記憶全部；

 

部分學習則是將全部分為若干部分，一次只學習一部分，待此部分熟悉後，再學習下一部分，依此類推。

 

此二種經實驗比較，全部學習所需的時間較長，然而記憶比較牢固；

 

部分學習所需的時間較短，但也容易遺忘，而且銜接較差。

 

總之，學習是一個複雜的歷程，學習材料的長度、難度，學習者的學習動機、興趣、持久力，以至個人習慣都會影響效果，若只根據一種因素判斷，不易成為定論。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary