【萬有引力與旋機的思考】

方格

【萬有引力與旋機的思考】

 

資料來源：新聞網 2002年2月19日

 

 

作者﹕學兢

【2月19日訊】現在的科學觀念使得人們對于古人對宇宙的認識產生了錯誤的偏見。

站在現在科學的觀念，古人的宇宙觀是一种迷信与可笑的想法。

然而，事實上宇宙的實際情況更接近于古人的傳說

故事，現在科學的宇宙觀，反而是極其膚淺的一种認識。

把現在科學的發展史倒過來看，發現越早對宇宙的認識越接近真實，而最新的宇宙觀反而是看得很窄的一個點。

許多古老的民族，都有一些對于世界的描述。

古時候印度人認為，世界是四只大象頂著，而這四只象又站在一只大龜的背上。

這樣的描述現在人听起來簡直是嗤之以鼻，怎么可能！

如果是那樣，

地球不就飄在空蕩蕩的太空中嗎？

然而如果仔細想想，并不是那么可笑的。

因為地球繞著太陽轉，是誰帶動著呢？

又是誰拖著地球不往下掉呢？

如果說有一只大龜背著地球走，也是個很生動的描述。

事實上人眼睛可以看到的光波長范圍只是一個極窄的部分。

許許多多的物體并不是肉眼可以看見的，這在現在科學的研究上早就得到了證實。

那么你怎么就知道太空是空蕩蕩的呢？

看起來是黑的就認為沒有東西在那儿，這是嚴重的觀念障礙。

黑色只是沒有肉眼可視波長光的狀態，并不是沒有光的狀態，在那儿可能還有無數的紅外光、紫外光等等的光。

大家可以想一個有趣的問題，紅外光与紫外光的范圍都比可見光大得多，可見光這么窄就有許多色彩了，如果人可以看到紅外光紫外光的話，那么是不是也是五彩繽紛的顏色？

甚至會有比可見光更漂亮的顏色。

在人們認為空蕩蕩的太空，也許就有一個什么東西在帶動著地球走，印度古人認為是巨大的動物。

埃及人認為天空是一個女神的身體，女神身上都是星星，晚上的時候，女神把太陽吞到肚子去，天空就暗了，白天再把太陽吐出來還給大地。

這也很生動地將世界視為一個巨大的生命。

 

到了近代，人們就不再做生動的世界描述了，取而代之的是像机械式的想法。

牛頓認為宇宙就像一個龐大的机械，所有的物體都按照一定的規律運動，就像鐘表里的齒輪互相密合。

因此可以由觀察某一物體的運動推論出其他物體的運動規律。

這樣的世界觀也說得過去，只是他沒有仔細想想這么大的机器是誰做的，而且這机器的精密程度也遠非他想像的，所以無法以數學方式描述。

從那個時候開始，「机器」這個觀念把人跟生命產生了隔离，人們認為只有動物、植物是有生命的，叫做有机物。

其他的比如石頭、鋼鐵、天體，都是死的，叫做無机物。

將宇宙視為有生命的，才能更加深入地了解宇宙真實的情況。

而把宇宙生命特性隔開，其實也是將人類自己与自己生命的本源隔絕。

如果以現在的大爆炸理論解釋宇宙，只能解釋特定現象，而許許多多新的發現根本難以解釋或根本解釋不了。

不同層次對于宇宙的理解也有很大的不同，其實那是在不同層次看到的真相。

在人類這里看，地球繞著太陽轉，太陽繞著銀河轉，只是像漩渦一般的形式。

在高層的空間看，這樣的漩渦就是一個精密的机器造成的。

再仔細看看這些精密的机器里面，他們也是生命存在的形式呢。

有些就像中國的龍一樣，玩著他的龍珠（銀河中心），一圈圈地

繞著轉，身上的鱗片一片片的也閃閃發光，就像銀河的滿天星辰一樣。

有些銀河系，不只是一條龍，而是四條龍，共同繞著銀河系的中心轉，組合起來形狀看起來就像万字符一樣。

下圖是科學家利用紫外光拍攝M81星系的照片，藍色部分為比較亮的星球，看起來不就是佛家的「万字符」嘛。

   

    
M81, 資料來源： NASA, UIT

有些銀河系，卻是兩條魚，互相頭對尾繞著圓圈轉，魚的眼珠閃亮亮的（太極圖形）。

如下圖的M100星系。

 

M100: A Grand Design, 資料來源: NASA

再看看這張圖吧。下圖是一張全天域的宇宙微波背景輻射圖。

這不是很像一張太極的圖嗎？

這是科學家用四年時間繪制下來的，本星系群local group（九大行星繞著太陽轉，太陽繞著銀河系中心轉，銀河系位于本星系群中轉）相對于宇宙背景輻射的運動圖。

這張圖顯示出，相對于宇宙背景輻射，本星系群正在運動著。

本星系群的運動軌跡圖像太極圖形，那又說明了什么？

科學家對這個問題很疑惑，只能猜測是有一個更大的星體結构在影響本星系群的運動。

   

 

資料來源： DMR, COBE, NASA, Four-Year Sky Map

宇宙的真實情況簡直是妙不可言，人得通過修煉才看得到真相。

科學的發展要是照著修煉的路走，也能真正了解宇宙的奧妙。

參考資料：

http://www.xware.ru/db/search.html?words=galaxy

（正見网）

 

引用：http://tw.myblog.yahoo.com/barry1197/article?mid=523prev=526&next=520&l=f&fid=8