【舞蹈特殊才能班；舞蹈班】

豐碩

【舞蹈特殊才能班；舞蹈班】

 

DanceClassesforTalentedStudents

 

【辭書名稱】舞蹈辭典

 

【類別】：組織、機構、職稱

 

機構。

 

於1981年在臺灣新成立的一種學校舞蹈教育體制，為國內、外藝術教育制度之創舉。

 

該教育體制規劃理念緣由於第二屆國建會（1979），與會舞蹈學者劉鳳學（參見「新古典舞團」）之建議；

 

她提出應設立「藝術專業教育一貫制體系」建言，以培育國家優秀專業人才，尤其音樂和舞蹈應從小學開始。

 

又1980年教育部故國教司長方炎明（1930-2003）教授，是位積極辦學且富創意之教育家，他依據當時行政院頒布「……應加強文化建設及育樂活動……」條例，即時成立了各項藝術教育班籌備委員會；

 

舞蹈及特教等方面聘請高棪、劉鳳學、張麗珠、廖幼芽、莊美玲、麥秀英、伍曼麗、及林孟真、陳淑美、簡茂發、郭生玉、黃國彥、等學者專家參與籌備、協助訂定與完成辦學相關法規等工作。

 

並於1980年由方司長和舞蹈方面委員共同於北、中、南三區評定九所合乎辦學條件之學校（國中五所、國小四所），於1981年正式實施此創世紀的新藝術教育制度。

 

稱謂「舞蹈實驗班」（美術、音樂實驗班亦同時實施）。

 

1984年我國特殊教育法通過後該類實驗班更名「特殊才能資賦優異班」，後簡稱為「舞蹈班」（美術班、音樂班），並歸屬輔導室體系。

 

教育部在實驗階段已逐步完成了辦學相關法規條例；

 

如學生甄別辦法、師資任用法、訂定課程與教材大綱（1982）、行政與設備條件、教學與進修和研究、輔導與追、成果評鑑……等。

 

國民中、小學舞蹈班發展至今共有三十三所，舉辦過全國總評鑑三次（1986、1989、1998），由故方炎明司長、特教小組執行秘書韓繼綏分別擔任總召集人，委辦於國立體育學院及市立體育學院，由張麗珠擔任評鑑工作小組規劃和執行，並編輯完成評鑑報告書。

 

2000年起該評鑑工作，修法改由地方教育單位負責、每兩年進行一次評鑑工作。

 

至於「高中舞蹈班」則於1984年開始成立，第一所創班學校為左營高中，後1985年起陸續於北、中、南設立，至今共有九所，使學校舞蹈藝術的專業教育得以在一貫制體系下，為國內六所舞蹈系、所完成了優質人才的基礎培育工作。

 

至今成為優秀的；

 

舞者、或舞團經營、創作者、教學、學術研究等多元方面之人才輩出，對國內提昇「舞蹈表演與學術文化」之水準貢獻極大。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary