【中華百科全書●教育●普通教育】

楊籍富

【中華百科全書●教育●普通教育】

 

普通教育，指人人應受之一般性教育而言，與因人而異之各種職業或專門性教育有別。

 

凡生而為人，除須從事各項工作或服務而各接受其職業或專業教育外，人人均須為人子女、為夫婦、為父母、為社會成員、為國家公民、為人群一分子，此一連串為人所共同而必需之知識、能力、態度、觀念、習慣、道德、行為等，即構成為一般性教育之內容。

 

早在我國周代教庶民以禮、樂、射、御、書、數六藝教育，足為今日普通教育注重德、智、體、群、美五育並重之先河。

 

西方近代國家為普及國民一般性教育，最初在小學期間授以讀、寫、算、史地、公民或社會常識、傳統道德（或含在宗教經典內）等基本課程。

 

迨西元十九世紀中葉迄今百餘年來，科學技術突飛猛晉，知識領城逐漸擴大，自然科學在工業社會之需要日增，於是理化生物等科學遂先後衝入普通教育圈內，即曩日承襲古典人文傳統之歐洲中等學校亦不能例外。

 

於是人文、社會及自然等學科形成普通教育三大部分之內涵。

 

過去小學能讀畢之課程，勢必延長至初中甚至高中亦納入普通教育範圍。

 

英之普通教育證書、法之中學會考及格文憑、德之成熟證書，均以表明完成普通教育可以有資格能力升入大學研習專門學術。

 

美國在中學即設職業科又行選修績點制，往往分化過早，以致人文之陶冶貧乏，能盡物理之精微而昧於待人處世之常理。

 

所以，有識之士於第一次世界大戰後即倡導在大學加強普通教育以補救其缺失。

 

許多美國大學第一、二年設置嚮導課程，包含人文、社會及自然三方面學科，顯見普通教育之延長及其重要性。

 

（孫亢曾）

 

引用：http://ap6.pccu.edu.tw/Encyclopedia/data.asp?id=7006