【崇寧學制改革】

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【崇寧學制改革】

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

崇寧學制改革或稱崇寧興學，為北宋時所進行的第三次教育改革。

 

此次改革發生於北宋徽宗時，主要推動人物是時任右僕射之蔡京。

 

北宋歷經慶曆及熙寧兩次學制改革挫敗後（參見「慶曆學制改革」及「熙寧學制政革」），徽宗崇寧元年(1102)八月，右僕射蔡京奏乞天下置學養士，試圖建立一套由縣學升州學，進而入太學的完整學制；

 

並進而廢除科舉，而代之以三舍考選升補之法。

 

其設計仍本諸王安石之構想，希圖以學校代替科舉。

 

主要改革措施，據〔宋會要輯稿‧崇儒二〕，在學校方面有：天下並置學養士，郡小或舉人少，則令二三學者聚學於一州；

 

置州學並差教授二員。

 

增置田業養士，應本路常平戶絕土田物業契勘合用數撥用；

 

如不足，以諸色係官省田宅物業補足。

 

以三舍考選法遍行天下，每三年貢入太學；

 

令郡守監司保任貢士。

 

諸縣置學，於本縣委令、佐擘畫地利及不係省雜收錢內樁充費用。

 

學生自縣學考選升達州學。

 

州縣並置小學。

 

又立學生在學升黜法。

 

外任官子孫許入學取應，在外官子弟親戚法不合在本處取應者，許隨處入學，但不升補與貢。

 

在學迨及一年給公據，許赴太學取應國子監解額。

 

州縣學職掌，學諭、學長，許差特奏名人；

 

禁不得教學生非經史子書文字。

 

同年十月，差將作少監李誡於京師城南門外踏逐修置外學，名曰辟雍（參見「外學」）。

 

太學生人數由神宗元豐時二千四百人（上舍一百，內舍三百，外舍二千），增至三千八百人（上舍二百，內舍六百，外舍三千）。

 

至於科舉方面則有：罷開封府解額，除量留五十人充開封府人取應外，餘並改充天下貢士之數。

 

所有諸州、軍解額各取三分之一，添貢士額。

 

崇寧三年(1104)十一月，詔：「天下除將來科場處如故事外，並罷州郡發解及省試法，其取士並由學校升貢。」

 

雖然徽宗時曾一度停科舉，但終究是科舉與學校並行。

 

崇寧學制改革，至宣和時始告終。

 

據〔宋會要輯稿‧崇儒二〕，宣和三年(1121)，詔罷天下州縣學三舍，惟太學仍以三舍法考選、課試；

 

開封府及諸路以科舉取士；

 

州縣未行三舍以前，應置學官及養士去處，並依元豐舊法，其辟雍官屬及宗學並諸路提舉學事宜屬並罷。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary