【權威主義】

豐碩

【權威主義】

 

Authoritarianism

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

權威主義在心理學上是指個人所具有權威性的信念、人格特質或行為。

 

權威主義本指政治學領域中政權與結構運作的本質，係依靠政治菁英與群眾的支持、控制以及意識型態的灌輸。

 

一九三○至一九四○年間，由於歐洲的法西斯主義與極右派運動興起，使得有關人格傾向與政治極端主義者之間關係的報告陸續發表，而政治學家阿多諾(T.W.Adorno)與心理學家布倫威克(F.Brunswik)出版了〔權威性人格〕(TheAuthoritarianPersonality)，提出了權威主義的專有名詞，並發展出測量個人權威傾向的法西斯量表。

 

權威主義在專制體制中則指權威者對個人肉體、心靈及精神的不當抑制的各項措施；

 

這種制度與方法亦常應用於教育活動中。

 

就教育現象為一社會現象而言，教學活動所使用的方法，與其所發生的社會制度間，有密不可分的關係。

 

在專制、權威主義盛行的社會，教學的方法多偏重於學生馴服，不可批判態度的形成；

 

然而，在自由民主的社會裡，教學方法則多偏重於學習者心靈自由，免於威脅到獨立判斷的心智習慣的養成。

 

依據李美枝於民國七十五年（十一版）所著〔社會心理學〕一書中指出權威主義具有九點特徵：1.世俗主義，過度強調中產階級的價值觀；

 

2.過分順從權威，對領導者毫不質疑；

 

3.輕蔑或攻擊違反規範與價值的人；

 

4.褊狹的意識範圍，壓抑自我情感；

 

5.簡化思考，易迷信與產生刻版印象；

 

6.強調權力與嚴苛的要求；

 

7.將自己或權威人物對他人的攻擊合理化；

 

8.將自我不能接受的衝動投射並貶抑弱勢團體；

 

9.對有關性的事情表現過度的認真較量。

 

總之，權威冠上「主義」二字，即往往流於負面的意義；

 

而對於權威主義的探討在各個研究領域中都已日漸成為關注的課題。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary