【紳士理想】

豐碩

【紳士理想】

 

IdealsofGentlemen

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

西方教育思想中，理想人格的要求，對教育歷程的發展方向，有著重大的指導作用。

 

英國經驗主義哲學家洛克(JohnLocke,1632～1704)的教育目標，大致上就是一位良好紳士的養成。

 

洛克認為一位優良的紳士，其所應具備的理想有四：即德性、智慧、教養與學識。

 

這四項紳士的理想，有別於十六世紀人文教育思想家所偏重的辯才、德性與虔誠的理想。

 

洛克以為德性是最根本的理想所在；

 

一位紳士不但要自己敬重自己，也要他人敬重自己，他強調有德性的人會尊敬神，愛護真理，具有善意。

 

智慧方面，洛克提到處事要謹慎，判斷良好，能有預見。

 

教養方面，洛克要求人們能夠有良好的態度，不鄙視他人，能尊重自我。

 

學識方面，洛克覺得並不是最重要的，因為他強調德性的優越性。

 

洛克對於人的心智生活至為重視，他以為人不時需要運用理性以處理生活中的問題。

 

由此可見，洛克的紳士理想，大致上都是西方先哲們所強調的一些理想型人物的基本理想，改變的地方並不多。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary