【科威特學校制度】

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【科威特學校制度】

 

SchoolSysteminKuwait

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

科威特(StateofKuwait)位於波斯灣西北部，西邊與北邊與伊拉克為鄰，南邊與沙烏地阿拉伯為鄰，東隔波斯灣與伊朗相望，面積九千六百平方公里。

 

一八九九年後，科威特便淪為大英帝國的保護國，直到一九六一年才獲得獨立，首都為科威特市。

 

科威特人口約一百九十萬人，其中只有六十五萬人是科國國民，外籍的阿拉伯人包括巴勒斯坦人、埃及人、葉門人等的人數超過科國國民。

 

另外還有百分之十二的亞洲人，百分之十的歐洲、美洲、非洲人。

 

一九九○年時，十五歲以上人口文盲比率為百分之二十七，男性為百分之二十三，女性為百分之三十三。

 

平均每人國民所得一萬七千三百美元(1993)。

 

科威特四歲至五歲幼童進幼稚園，並非義務教育。

 

幼稚園的主要目標，在使兒童盡早適應團體生活，並發展其社會行為。

 

就讀於私立學前教育機構者，占百分之三十三。

 

除幼稚園外，科威特各級學校均為男女分校。

 

一九九二年，學前教育階段粗就學率為百分之四十三。

 

科國中小學採「四四四制」，即小學四年，初中(intermediateschool)四年，高中(secondaryschool)四年。

 

小學及初中共八年為義務教育，但學生自進入幼稚園至大學畢業均免費。

 

小學每週上三十節，主要科目包括阿拉伯語（每週十或十一節）、算術（每週四或五節）、宗教（每週三節）、普通科學（每週二或三節）、藝術（每週二或三節）、體育（每週二或三節）、音樂（每週二節），四年級起開始有社會科，每週還有二節自由活動時間。

 

在一九八九年以前，科國小學粗就學率至少在百分之九十三以上，一九九○年以後，小學粗就學率劇降，至一九九二年，降至百分之六十，主要原因可能是受一九九○年八月二日，伊拉克入侵科國的影響。

 

平均每一教師任教的學生數為十六人。

 

初中每週上課三十七至三十九節，英語（每週八節）、阿拉伯語（每週八節）、數學（每週四節）、普通科學（每週三或四節）、社會科學（每週二至五節）、宗教（每週二或三節）、體育（每週一或二節）、音樂（每週一節），此外，男生有藝術課，女生有家政課。

 

高中的前二年為共同課程(commoncurriculum)，第三年起，學生可選讀人文組(liberalpath)或科學組(scientificpath)。

 

高中的前二年的課程，包括回教教育、阿拉伯語、英語、數學、科學、社會學、體育等科目。

 

一九九○年，約有百分之六十的學生選讀人文組。

 

高四修業完畢後，必須參加教育部考試與評鑑司(DepartmentofExaminationandEvaluation)所舉辦的中等學校證書考試(SecondarySchoolCertificateExamination)，每位學生的每一科目必須在五十分以上（滿分一為一百分），否則必須重考，三科以上不及格者，必須留級。

 

在一九八九年以前，中等教育階段粗就學率至少在百分之八十五以上，一九九○年以後劇降為百分之五十五以下。

 

科威特是回教國家，設有宗教學校(religiousinstitutes)，招收小學畢業生，其教育目標，以針對未來研究回教法典(IslamicJurisprudence)及阿拉伯語文做準備。

 

宗教學校畢業後，可進一步前往設在開羅的回教經典研究所(AncientInstituteIslamicLearning)繼續研究。

 

自一九六六年後，也可進入科威特大學、阿夏瑞學院(Al-ShariaCollege)或沙烏地阿拉伯的宗教學院就讀。

 

對於外國人的教育，主要在私立學校施行，政府並不對私立學校提供補助。

 

一九七一年，就讀於公立中小學學生有二萬三千人，就讀於私立中小學學生有七千一百人；

 

但在一九八九年，就讀於公立中小學學生只增加為三萬九千人，就讀於私立中小學學生則激增至九萬三千人，私立學校學生數為公立學校學生數的二．四倍。

 

科威特大學創立於一九六六年，在此之前，科威特青年學生只能前往鄰近的阿拉伯國家，或英、美等西方國家接受高等教育。

 

科威特大學初創時，只有二個學院，四百一十八位學生，一九八○年起增至九個學院，一九八九年時的學生數已超過一萬四千人。

 

其他高等教育機構還有教師訓練學院(TeacherTrainingInstitute)、商業學院(CommercialInstitute)、公共保健學院(InstituteofPublicHealth)、科威特技術學院(KuwaitInstituteofTechnology)等。

 

一九九二年，高等教育階段粗就學率為百分之十四。

 

教師訓練學院的入學資格為通過中等學校證書考試者，修業四年，畢業後擔任小學教師。

 

一九九一年，科威特各級學校教師共有二萬一千一百人，其中本國籍教師有一萬二千二百人，占百分之五十八，外國籍教師有八千九百人，占百分之四十二。

 

教育部已計畫與科威特大學教師學院，以及應用教育與訓練當局(PublicAuthorityforAppliedEducationandTraining)的教師學院合作，培養本國師資，預定在一九九○年代結束前，能達到全部聘用本國教師的目標。

 

科威特中央教育行政機關為教育部(MinistryofEducation)，部內設有五個司(Department)，每個司分設五至九個科(Division)。

 

此外，教育部也設了許多諮詢委員會(AdvisoryBoard)。

 

在地方教育行政制度方面，為採行地方分權，及順應教育行政民主化的潮流，目前已在試辦分權制度，在五個地區成立教育委員會(BoardofEducation)。

 

在教育經費方面，一九八九年，公共教育支出占國民生產毛額的比率為百分之四．六，占政府支出總額的比率為百分之十四，其中經常門支出占百分之九十五。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary