【科學唯實論】

豐碩

【科學唯實論】

 

ScientificRealism

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

科學唯實論在教育哲學領域中自成一派。

 

一般教育上的唯實論，經常提到的有人文唯實論(HumanisticRealism)、社會唯實論(SocialRealism)及感覺唯實論(SenseRealism)；

 

但有的學者將後二者與科學唯實論相提並論。

 

唯實論者相信，認識的主體與認識的客體是不相隸屬的二個實體；

 

被認識的客體是獨立於認識的主體個人之外的。

 

科學唯實論者以為經由科學的研究，一個獨立的，實在的存有，已被揭露出來。

 

人的認知活動是不會改變此一獨立而實在的存有。

 

由於科學日益發展，經由科學研究而得來的知識，在教育內容上就應給予一個應有的地位。

 

此外科學研究的方法、程序、思考方式，均應讓學生有所明瞭。

 

是故科學唯實論者對科學的評價至高，實其來有自。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary