【民族幼兒教育（大陸地區）】

豐碩

【民族幼兒教育（大陸地區）】

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

「民族幼兒教育」指大陸地區對少數民族幼兒實施的學前教育；

 

由民族幼稚園（幼兒園）和附設於民族小學的學前班等機構負責實施。

 

少數民族地區最早在教養機構實施幼兒教育的是新疆；

 

一九四二年底新疆有二所幼兒園，在園幼兒一百二十名。

 

中共政權成立時，廣西、新疆、內蒙古僅有公立、私立和教會辦的幼稚園（幼兒園）三十五所，在園幼兒共二千二百人左右，教養員不足一百人。

 

一九五一年十月，政務院〔關於學制改革的決定〕規定：「實施幼兒教育的組織為幼兒園，幼兒園招收三至七足歲的幼兒。」

 

為發揮少數民族婦女勞動力，培養民族幼苗，此後各少數民族地區積極發展民族幼兒教育，建立民族幼兒園，招收三至六歲的少數民族兒童，學前班招收六至七歲的少數民族兒童。

 

民族幼兒教育的任務是對少數民族幼兒由低班至高班，逐步進行民族語言、民族音樂、民族舞蹈和傳統民族遊戲等教育活動，注重傳統民族優秀品德和良好的生活習慣的培養，為進入小學奠定基礎。

 

民族幼兒園有整日制、半日制和寄宿制；

 

也有為適應民族地區農牧業生產需要而設立的季節、月、周等臨時性幼兒園。

 

教學計畫、教學大綱以政府統一規定的內容為基礎，結合民族兒童特點酌情加以變動；

 

一般用本民族語言進行教學。

 

一九八○年代以來，民族幼兒教育有大幅成長，如內蒙古，據一九八八年統計，有民族幼兒園九十九所，在園少數民族幼兒達到一萬九十多名。

 

與一九八七年相比，園數增加了七十九所，在園兒童增加了五點二倍。

 

再如四川省阿壩藏族自治州，全州辦理了幼兒園（班）四十三所，在園幼兒達到二十八百九十六人，其中少數民族幼兒占百分之四十五點四。

 

一九九一年，全大陸地區在園少數民族兒童六十三萬零七百七十人，專任教師達到二萬四千三百六十一名。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary