【〔天論篇〕】

豐碩

【〔天論篇〕】

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

〔荀子．大論篇〕旨在闡發荀子的自然哲學與人生哲學。

 

通篇站在人本主義的立場，批判以天為人格神、能福善禍淫的傳統觀念（參見「天道」）；

 

並譏誚戰國時代人們以罕見的自然現象（如慧星隕石，日月蝕等）為不祥之兆是迷信，進而申論天生人成、制天用天的道理。

 

此篇分別就以「天」為物理自然之天，以「人」為能參者的觀點，闡述荀子天人之分、天生人成之說。

 

1.自然物理之天：荀子以「天」為物理自然，其運行自有其一定軌跡，不受人事影響，說：「天行有常，不為堯存，不為桀亡。

 

應之以治則吉，應之以亂則凶」，「治亂天邪？

 

曰：日月星辰瑞曆，是禹桀之所同也……繁啟蕃長於春夏，畜積收藏於秋冬……得地則生，失地則死，是禹桀之所同也」，「天不為人之惡寒也輟冬，地不為人之惡遼遠也輟廣，君子不為小人匈匈也輟行」，皆在說明自然自有其運行法則，既不為聖王而存，也不為暴君而亡。

 

禍福興衰全繫於人類自身的治亂之道，而非出於上天的賜福降禍。

 

至於自然界偶然出現的異象，也是自然的，只是較為稀少罕有罷了。

 

可以稱怪，但不足畏，更不是上天示警或不祥之兆，〔天論篇〕中說：「星墜木鳴，國人皆恐，曰是何也？

 

曰：無何也，是天地之變，陰陽之化，物之罕至者也。

 

怪之可也，而畏之非也。

 

夫日月之有蝕，風雨之不時，怪星之儻見，是無世而不常有之。

 

上明而政平，則是雖並世起無傷也；

 

上闇而政險，則是雖無一至者無益也。」

 

也就是說治亂繫乎人，與天象無涉。

 

遇有罕見怪異現象可以稱怪，但是不值得驚恐。

 

真正值得驚恐畏懼的反而是人禍。

 

2.人為能參者：自然即無待而然、自己而然。

 

人生為自然的一分子，也有天生自然的秉賦官能。

 

人發揮天生秉賦，行治亂之道，若克服自然加諸於人的種種困境，即是參贊天地化育；

 

反之則辜負自然給予人的良好條件，必自陷於罪戾。

 

荀子就此在〔天論篇〕中詳加分析道：「不為而成，不求而得，夫是之謂天職」，天職是自然的職分，不待人為努力，自然而成。

 

人不必對天職詳加考察，也不必盡心用力，即是「不與天爭職」。

 

而「天有其時，地有其財，人有其治，夫是之謂能參」，人能參贊天地化育，發揮治道，即合於天地之才之道。

 

須知宇宙自然浩渺難知，但見其功能，難解其原理，所謂「列星隨旋，日月遞照，四時代御，陰陽大化，風雨博施，萬物各得其和以生，各得其養以成，不見其事，而見其功，夫是之謂神。

 

皆知其所以成，莫知其無形，夫是之謂天功。」

 

天功展現於人的自然之情上，稱作「天情」：所謂「天職既立，天功既成，形具而神生，好惡喜怒哀樂藏焉，夫是之謂天情」。

 

人與生而俱的五官稱作「天官」，心思意慮稱作「天君」，說「耳目口鼻形能各有接而不相能也，夫是之謂天官。

 

心居中虛，以治五官，夫是之謂天君。」

 

人生而具備自然之情、感官知覺、心思意慮，因而有能力利用萬物，厚養已生，稱作「天養」；

 

同類相親是福，相害是禍，稱作「天政」，說：「裁非其類以養其類，夫是之謂天養。

 

順其類者謂之福，逆其類者謂之禍，夫是之謂天政。」

 

由此當知天人之分，吉凶禍福並非上天賜降，而是人為而成。

 

人若「暗其天君、亂其天官、棄其天養、逆其天政、背其天情。

 

以喪天功」，則大凶；

 

若「清其天君、正其天官、備其天養、順其天政、養其天情，以全天功」，則大吉。

 

吉凶禍福既然全繫於人的治亂之道，則自然罕見的現象不足畏，「人祆」（即人禍）始可畏。

 

〔天論篇〕中說：「楛耕傷稼，耘褥失歲，政險失民，田穢稼惡，糴貴民飢，道路有死人，夫是之謂人祆。

 

政令不明，舉錯不時，本事不理，夫之謂人祅。

 

禮義不修、內外無別，男女淫亂，父子相疑、上下乖離，寇難並至，夫是之謂人祅。」

 

就是說耕作不當、施政無道、人倫大亂，造成人禍，比起自然災異更為可怖。

 

3.天人之分：由上述可知，物理自然是不待而然者，治亂禍福則有待人為而定。

 

人當明天人之分際，盡能參之功，〔天論篇〕總結道：「大天而思之，孰與物畜而制之；

 

從天而頌之，孰與制天命而用之；

 

望時而待之，孰與應時而使之；

 

因物而多之，孰與騁能而化之；

 

思物何物之，孰與理物而勿失之也。

 

願於物之所以生，孰與有物之所以成。

 

故錯人而失天，則失萬物之情。」

 

就是說，人與其研究自然、推崇自然、等待天時，不如制用自然、畜物役使。

 

荀子此說，可說是〔尚書．皐陶謨〕「天工，人其代之」思想的衍申發明，與老莊天人合一思想大異其趣，是非常進步的思想，而且富有科學精神。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary