【內心世界的喚醒】

豐碩

【內心世界的喚醒】

 

lnnenweltweckung,AwakeningoftheInnerWorld

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

在哲學的教育人類學中，人們看重喚醒的課題，將其重點放在「內心世界的喚醒」，使其成為在教育學中的重要概念和原則。

 

德國文化學派的教育家斯普朗格(EduardSpranger,1882~1963)認為：喚醒是一種人的形成之完整而新的層面。

 

在教育上，「喚醒」不但是一種教育技術，也是一種教育藝術，在使最後最高的價值，從內在心靈深處顯現出來。

 

喚醒的論點是把人的心靈視為在沉睡中，而教育則有如閃電一擊，便其從睡夢中甦醒過來。

 

把「喚醒」當成教育的工作，在德語系的國家中用得相當普遍。

 

當教育被視為喚醒時，則教育不可認為是一種填鴨的方式，而是一種啟發的方式。

 

哲學的教育人類學所探討的對象是人，而不是動物，對動物可以採硬塞的方式，對人則不可。

 

把喚醒當啟發，才能使教育的工作合乎教育的原則。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary