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【雲林縣斗六市鎮西國民小學】

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發表於 2013-4-15 19:53:26 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
本帖最後由 廉貞 於 2013-4-18 01:21 編輯

雲林縣斗六市鎮西國民小學

 

雲林縣斗六市鎮西國民小學,成立於1896年的一所小學,是現雲林縣最早傳授現代新式教育的學校,因位於清代雲林縣境地,而以雲林為學校初名。


校址為雲林縣斗六市中和里西平路3號。


一、學校沿革1896年(清光緒22年、明治29年)9月11日成立,校名為臺灣總督府雲林國語傳習所,學舍初設於北港街。


學生人數27名。


1897年3月10日國語傳習所由北港遷徙至斗六,另設北港分校(現北港鎮南陽國小)。


1898年10月1日改稱為斗六公學校,分設本科及速成科。


1902年1月新建校舍落成使用。


1905年4月增收女生一班。


1906年9月設崁頭厝分校(現古坑鄉永光國小)、樹仔腳分校(現莿桐鄕饒平國小)。


1909年4月設立實業科(農業科)。


1917年4月設立林內分校(現林內鄉林內國小)。


1918年7月廢止實業科(農業科)。


1919年4月1日設溝仔壩分校。


1920年4月1日設內林分校、溪邊厝分校(現古坑鄉東和國小)。


1922年4月溝仔壩分校獨立為溝仔壩公學校(現斗六市溝壩國小)、內林分校獨立為內林公學校(現斗六市梅林國小)。


設立高等科,招收本科畢業生。


1923年4月斗六女子公學校成立(現斗六市鎮東國小),本校女生編入就讀。


1924年3月高等科第一屆畢業。


1935年6月大禮堂落成。


1941年4月1日校名改為斗六西國民學校。


1942年4月本科改為初等科。


1945年(民國34年)10月校長張永彰就任。


1946年10月校名改為臺南縣(註1)斗六鎮第一國民學校。


1947年4月校名改為臺南縣(註1)斗六鎮鎮西國民學校。


1950年10月校名改為雲林縣斗六鎮鎮西國民學校。


1955年4月設長平分校、虎溪分校。


1958年9月長平分校獨立(現保長國小)。


1968年8月1日校名改為雲林縣斗六鎮鎮西國民小學。


1971年9月禮堂修建屋頂翻修,定名為中山堂。


1981年12月25日校名更為雲林縣斗六市鎮西國民小學。


1986年8月1日成立音樂班。


1993年11月新建運動場及球場完工啟用。


1997年8月新建午餐廚房及活動中心。


1998年4月6日舉行創校百週年系列慶祝活動。


劉雅文等編《創校百週年特刊─雲林縣鎮西國民小學》出版。


2001年8月1日設立資優學生資源班。


2003年8月1日設立學障資源班一班。


2005年6月新教學大樓落成啟用。


2010年9月全校編制,教職員47人,學生26班623人。


二、學校環境鎮西國小位於斗六市街中心,西平路、城頂街、雲林路(省道1號丁)之間,近鄰斗六者街、斗六車站。


校地面積為2368公頃,校園有行政大樓、教學大樓、禮堂、圖書館、操場、百年茄苳樹、花架走廊、育英亭、育才亭。


鎮西學區,斗六市龍潭里、保庄里、光興里、鎮南里、鎮西里、社口里、太平里、三平里、中和里。


三、歷任校長公學校時期第一任:瀧野彌市(1898年10月1日)


第二任:荒木市太郎(1900年2月)


第三任:富田山太郎(1902年8月)


第四任:神田敬而(1906年10月)


第五任:方波見幸之助(1908年9月)


第六任:小泉順(1914年1月)


第七任:阿部雄男(1920年8月)


第八任:雄谷雄作(1920年10月)


第九任:長嶺牛清(1922年2月)


第十任:高瀨嘉一(1926年3月)


第十一任:木村正喜(1928年3月)


第十二任:上田四郎(1931年4月)


第十三任:大郎七里(1932年9月)


第十四任:倉田俊夫(1944年7月-1945年10月)


民國時期第一任:張永彰(1945年10月)


第二任:陳鴻章(1948年3月)


第三任:賴鎮守(1966年9月1日)


第四任:張茂村(1979年9月1日)


第五任:林守敏(1986年9月1日)


第六任:吳坤河(1989年9月1日)


第七任:黃麒麟(1996年2月1日)


第八任:張瑞娥(2005年2月1日-)四、鎮西校歌吳景琪詞簡五石曲大太陽的聖光,照耀故鄉。


平等的椿蕾,盛開校園。


傳接民主共和的薪火,奉獻才能與精華。


我們要,我們要,重建真善美的社稷,營運宇星的資源。


《百週年校慶紀念歌》吳坤河詞黃翠珩曲可愛鎮西春風暖,美麗校園絃歌揚。


茄苳老公公,流光伴成長,桃李廣栽培,代代有賢良。


百年學府慶校祥,校友聚一堂憶兒好時光。


繼往開來薪火傳,鎮西鎮西壽無疆。


五、學校展望學校以發展成為專業教學、多元學習為主軸的教育環境。


傳授者係由各種知識領域具有通達能力的講師所構成,又以引導學生的學習智能,使其能展現內在潛能,達到教學相長的境地。

 

引用:http://taiwanpedia.culture.tw/web/content?ID=29083

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