【聯結論】

豐碩

【聯結論】

 

Connectionism

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

教育心理學家桑代克(E.L.Thorndike)的學習理論，即受英國聯想論(associationism)的影響。

 

依桑氏的解釋，個體對刺激多次反應後，神經系統中會形成神經聯結，產生中介作用，而促使個體在同一刺激再出現時作出該項反應。

 

如在問題箱裡面的餓貓，如果在門栓(S)的面前，拉動繩子(R)，而終於打開門得以吃到箱外的魚（愉快的結果），則刺激與反應之間的聯結便漸漸形成（用S→R表示）。

 

桑代克的學習三定律中的「效果律」為：刺激與反應之間的聯結，如果得到愉快的結果，則聯結的力量便為之加強。

 

學習三定律中的「練習律」為：刺激與反應之間的聯結，因練習的增加而加強，因練習的中斷而減弱。

 

像這樣的學習理論，桑代克自稱之為聯結論，別人則稱之為S－R理論或聯結心理學。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary