【黎巴嫩學校制度】

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【黎巴嫩學校制度】

 

SchoolSysteminLebanon

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

黎巴嫩共和國(RepublicofLebanon)位於地中海東岸，北、東兩面和敘利亞接壤，南與以色列交界。

 

面積一萬零四百五十二平方公里。

 

自一九二○年起受法國委任統治。

 

直到一九四一年十一月才獲得獨立，首都為貝魯特(Beirut)。

 

黎巴嫩人口約三百三十萬人，其中大多數為阿拉伯人，其餘是德魯茲人、亞美尼亞人、土耳其人、希臘人、巴勒斯坦人等。

 

居民中主要約有百分之六十的人信奉回教，其次是基督教。

 

官方語言為阿拉伯語，但一半以上的黎巴嫩人民具有二種語言能力。

 

一九九○年，十五歲以上人口文盲比率為百分之二十，男性為百分之十二，女性為百分之二十七。

 

平均每人國民所得一千三百美元(1992)。

 

由於黎巴嫩曾受法國統治，因此在獨立後，在學制方面，便沿用法國學制，中小學採「五四三制」，小學修業五年，初中(intermediateschool)修業四年，高中修業三年。

 

中小學校可分為三種，第一種是公立學校，第二種是私立收費學校(privatefee-basedschool)，第三種是私立免費學校(privatetuition-freeschool)。

 

學年度自每年十月起，至次年六月止，每週上課五天。

 

回教學校，星期五及星期日放假；

 

基督教學校星期六及星期日放假。

 

黎巴嫩學前教育為二年。

 

一九九一年，學前教育學校數約一千七百校，學生數約十三萬人，其中公立幼稚園學生數約占百分之二十二，私立幼稚園學生數約占百分之七十八，粗就學率為百分之六十四。

 

黎巴嫩並無義務教育之規定，自一九六○年起，規定公立小學教育免費。

 

小學六歲入學，修業五年。

 

小學一至五年級每週上課時數均為三十節，課程包括阿拉伯語、社會科、外國語、數學、科學、體育、藝術與勞作等科。

 

其中節數最多的是阿拉伯語與外國語，一至五年級每週均為八節課，這二個科目節數合計超過總節數一半以上。

 

其次是數學，一至五年級每週均為五節課。

 

宗教並未列為科目之一。

 

在各級學校外語教學中，約有百分之七十五的學生學習法語，百分之二十五的學生學習英語，十一歲以後再學習第三種語言。

 

黎巴嫩獨立後教育的發展甚為快速，唯自一九七五年發生內戰後，由於政治情勢不穩，校舍受損，居民移往國外避難，學生數減少許多。

 

以小學為例，一九七三年小學生數約為四十五萬二千五百人，至一九八三年時，減少為三十九萬九千人，減少了百分之十二。

 

由於學生數減少，使得平均每一教師學生數，由一九七○年的二十三人，減少為十八人。

 

在學校類型方面，以一九八○年為例，小學生總數為三十三萬八千五百人，其中有百分之三二‧七就讀於公立小學，百分之三四‧九就讀於私立免費小學，百分之三二‧五就讀於私立收費小學。

 

一九九一年，小學粗就學率為百分之一百一十一。

 

初中(intermediateschool)修業四年。

 

一至四年級每週上課時數均為三十節，課程包括宗教教育（每週一節）、公民（每週一節）、阿拉伯語（每週七至六節）、外國語（每週七至六節）、史地（每週三節）、數學（每週五節）、科學（每週三至五節）、體育（每週二節）、藝術與勞作（每週一節）等。

 

以一九八○年為例，初中（預備班，preparatory），學生總數為十六萬五千八百人，其中公立初中學生數占百分之五十五，私立初中學生數占百分之四十五。

 

初中修業期滿，必須參加教育與藝術部舉辦的考試，通過後發給畢業證書(brevet)。

 

自一九七○年以後，初中畢業證書考試分為文組(literary)與理組(scientific)兩組辦理。

 

高級中等教育階段分為普通高中(secondaryacademictrack)與技職高中(secondaryvocationalandtechnicaleducation)兩種。

 

普通高中修業三年，前二年每週上課三十一節，分為文學組(literary)、古代語言組(ancientlanguages)、科學組(scientific)等三組。

 

一般教學採阿拉伯語，但科學與數學大多以外國語教學。

 

二年級課程結束後，參加畢業證書考試(baccalaureateexamination)第一試。

 

高三時，課程分為人文組(humanities)、科學組(experimental)、數學組(mathematics)，三年級課程結束後，參加畢業證書考試第二試。

 

高三男生每週有一小時的軍訓課，女生則為家政課。

 

一九八○年，公私立高中學生數，約為七萬三千人，其中私立高中學生數占百分之四十七。

 

根據一九八二年統計，畢業讀書考試第二試的通過率分別是：人文組百分之三十六、科學組百分之五十九、數學組百分之六十三。

 

技職高中主要包括職業學校及師範學校，修業三年。

 

而技術教育(technicaleducation)主要在國立技藝學校(NationalSchoolofArtsandCrafts)進行，其證書分為四級，其程度均為高中畢業以上。

 

一九八○年，公私立技職高中學生數，約為二萬九千人，其中私立技職高中學生數占百分之七十七。

 

粗就學率百分之六十九。

 

長久以來，私立學校在黎巴嫩扮演相當重要的角色。

 

在師生比率方面，一般說來，私立收費學校的師生比率最高，其次是私立免費學校，而公立小學的師生比率最低。

 

而在學校設備方面，私立收費中學與少數的公立中學，設備較好；

 

而私立免費中學與大部分公立中學的設備較差。

 

一九八一年，黎巴嫩有十六所學院與大學，其中除了黎巴嫩大學（LebaneseUniversity，創立於一九五二年）為國立外，其餘的高等教育機構均為私立。

 

在十六所高等教育機構中，黎巴嫩大學規模最大，學生數約為四萬二千人；

 

其次是貝魯特阿拉伯大學（BeirutArabUniversity,BAU，創立於一九六○年），學生數將近三萬人。

 

再次是聖約塞夫大學（St.JosephUniversity，創立於一八七五年），學生數約五千三百人；

 

貝魯特美國大學（AmericanUniversityofBeirut,簡稱AUB，創立於一九八六年），約四千五百人。

 

一九九一年，高等教育階段粗就學率為百分之二十八。

 

由於在中東地區，黎巴嫩的教育頗受肯定，因此外國留學生前來留學者頗多，尤其是高等教育。

 

以一九八一年為例，高達二萬六千人，其中來自亞洲者有一萬二千人，約占半數；

 

來自非洲國家者約為二千三百人。

 

師資培育機構包括如下：小學教師由小學教師訓練學校(primaryteachertrainingcollege)培養，入學資格為初中畢業，修業三年。

 

另外，取得高中畢業證書第一試者，亦可參加一年的訓練，取得小學教師資格。

 

初中教師由「初中教師訓練學校」(intermediateteachertrainingcollege)培養，入學資格為取得高中畢業證書第二試及格者，修業三年。

 

高中教師由大學師範學院(higherteachers'college)培養。

 

黎巴嫩中央教育行政機關包括教育與藝術部(MinistryofEducationandFineArts)、文化與高等教育部(MinistryofStateforCultureandHigherEducation)，分別掌管中小學教育及高等教育。

 

在地方教育行政機關方面，全國設有四個省教育行政機關，分別掌管各該地區中小學教育有關事項。

 

在教育經費方面，一九九二年，政府教育經費占國民生產毛額的比率為百分之二，占政府總支出的比率為百分之十三，其中經常門支出占百分之九十九。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary