【獎學金】

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【獎學金】

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

獎學金為獎勵學行優良學生或有志學習者而贈予之款項。

 

獎學金與助學金的涵義不同，前者主在獎勵，多以表現優異者為對象；

 

後者含有補助或幫助之意，多以家境清寒或經濟能力較差者為對象。

 

至於獎助學金，則兼具以上兩種性質。

 

我國獎學金制度淵源甚早，政府遷臺前，教育部為鼓勵學子向學，即曾針對本國專科以上學生、留學生、僑生、外籍生等訂定各種獎學金辦法。

 

民國三十九年(1950)復訂頒〔專科以上學生工讀獎助金辦法〕，採以工助讀方式，獎助家境清寒學行優良之學生。

 

爾後又相繼設置多種獎（助）學金，大致可分成以下四類：(1)因特殊身分學生而設置者，如邊疆生、山地生、軍人子女、大陸來臺學生、國軍退除役官兵、公教遺族等獎（助）學金；

 

(2)因學術發展需要而設置者，如國父思想獎學金、中國文化及自然科學獎學金等；

 

(3)為獎勵個人特殊表現而設置者，如中正體育獎章獎助金、青年研究發明獎助金等；

 

(4)為獎勵中等以上學校學行優良學生而設置者，如大學暨獨立學院研究生獎助學金、中等學校學生獎學金等。

 

至於獎學金的來源，除政府編列預算外，部分係由民間捐贈而來。

 

民國五十二年(1963)，教育部為培育優秀青年，發展科學，宏揚學術，乃訂定捐助獎學金辦法，接受個人或團體捐助各種獎學金；

 

獎學金名稱得冠以捐助人姓名或其指定之名稱，以資紀念。

 

依該辦法規定，捐助獎學金之方式分為兩種：一為捐助獎學基金，以其孳息作為獎學金；

 

一為按年或一次捐助獎學金若干金額，由捐助人決定。

 

獎學金之用途則主要包括：(1)獎勵修讀碩士、博士學位研究生；

 

(2)獎勵大專清寒優秀學生；

 

(3)獎助中等學校清寒優秀學生；

 

(4)獎勵特定之研究項目；

 

(5)其他由捐助人指定之用途。

 

多年來，不論政府編列預算或由民間捐助，我國設置之獎（助）學金種類繁多：普及各級學校，惟仍以中等以上學校居多。

 

各類獎（助）學金之實施對象、支給標準、名額設置等皆不盡相同，亦時有調整。

 

整體而言，獎（助）學金之設置，對受獎者之助益頗大，並亦發揮其預期之功效。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary