【實在課程】

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【實在課程】

 

ActualCurriculum

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

英國課程學者凱利(A.V.Kelly)將課程區分為官方課程(officialcurriculum)與實在課程(actualcurriculum)；

 

前者指課程標準、課程綱要及學校課程簡介中所規定的課程內容，而後者則是指在學校中或在課堂教學中，實際教導或傳授的課程內容。

 

官方課程與實在課程之間形成落差的原因，一則是教師有意或無意地在教學過程中，提供比官方課程較少、不同或較豐富充實而引人入勝的內容；

 

二則是由於課程設計者的意向未能為師生所理解與接受，於是再成功的教學與學習活動，永遠也無法符合課程設計者的本意與期望。

 

因此課程設計者必須深入探討課程的定義與範圍，且不能忽視此兩種課程的關係，期能填補課程理論與實施之間的差距。

 

探討官方課程與實在課程之間的差異，有助於了解課程的實施。

 

第一，可發現課程計畫在行動時產生了何種改變；

 

第二，可以了解課程改革為何失敗，係由於課程發展程序不當、課程內容艱深，抑或是課程實施未把握要領；

 

第三，可以提高實在課程實施的重要性，避免人為忽視；

 

第四，有助於了解學習結果與各種影響因素之間的關係。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary