【預期法】

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【預期法】

 

MethodofAnticipation

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

預期法是由配對聯想法引申而來的一種雙語字彙學習法。

 

在採用配對聯想法（參見「配對聯想法」）的語文學習實驗裡，可用「學習與回憶法」以學習刺激字與反應字的聯結。

 

據安德伍(C.E.Underwood)一九六六年發表的著作，以下列字對為例：arm－RZLpen－PNBdog－QKX左列為刺激字，右列為反應字。

 

在學習階段裡將三對字同時呈現若干次，順序各不相同。

 

受試者必須學習將每對的刺激字和反應字聯結起來，以便在看到刺激字時，便能說出與之相配的反應字。

 

在回憶階段裡，主試者只呈現每一對的刺激字，看受試者是否能夠將相配的反應字回憶出來。

 

配對聯想學習也可用「預期法」來進行實驗。

 

以上例來說，所呈現的方式變為如下字列：arm－arm－RZLpen－pen－PNBdog－dog－QKX實驗時先呈現arm這個刺激字三秒鐘後，再呈現arm－RZL這一對字三秒鐘；

 

又先呈現pen字三秒鐘後，再呈現pen－PNB這對字三秒鐘，依此類推。

 

其後主試者要求受試者在看到只有arm這一刺激字單獨出現時，便要把RZL這個字說出。

 

然後arm－RZL這一字對才呈現，使受試者看自己是否答對了，以便得到增強或回饋。

 

如果受試者說出正確反應字RZL，便等於得到增強；

 

如果不能說出或說錯了便得到回饋，而且知道正確反應字應該是RZL。

 

如此類推。

 

在配對聯想學習中，採用此一方法，稱為預期法。

 

上述字例是雙語學習的一種，每對字的刺激字是英文字，反應字是另一種文字。

 

在學習與回憶法中，受試者要先學習所有字對的聯結，最後才做回憶。

 

在預期法裡，受試者每次嘗試都要做回憶和學習新的聯結。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary