【電視教學運動】

豐碩

【電視教學運動】

 

Television-TeachingMovement

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

電視教學運動可說是教學與工藝的結合，促使教育活動發揮無遠弗屆的效果。

 

當無線電廣播節目在一九二○年代崛起以後，廣播教學可以說是教育與近代工藝相互結合的一個開始。

 

一九二九年，美國俄亥俄空中學校(OhioSchooloftheAir)利用廣播從事教學活動，已使教學活動不再局限於一定的空間或一定的人數。

 

然而自從電視於一九三九年四月十日正式開播以後，廣播教學的盛況逐漸由電視教學取而代之。

 

一九五二年，美國聯邦交通委員會(TheFederalCommunicationsCommission)提供了二四二條頻道，作為教學節目之用；

 

其後，教育節目用頻道更迭有增加。

 

營業性電視臺，一九四六年時有三十家；

 

一九五○年時，增為一○四家。

 

第一家非營利性的教育電視臺是在一九五三年，由德州休士頓大學(UniversityofHouston,Texas)與休士頓教育董事會(TheHoustonBoardofEducation)合作而成立的。

 

一九六七年，全美國教育電視臺增加至一四○臺，收視觀眾接近一億四千萬人。

 

由於電視教學節目能夠吸引學生的興趣，提高學生的注意力，同時又可以使素質優秀的教師主持教學節目，而且電視教學節目涵蓋面廣，學生同時學習的機會增加，以此電視教學活動已蔚為一種風氣，廣泛為世界各國所採用。

 

如今更利用人造衛星設施，發展而形成了所謂遠距教學(distanceteaching)，電視教學已成為教育科技的利器，新時代的寵兒。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary