【奧地利學校制度】 AustrianSchoolSystem
【辭書名稱】教育大辭書
奧地利是中歐一個聯邦國家,面積八萬三千八百五十平方公里,人口八百十四萬人(1997年)。
現行國家基本法是一九二○年制定,一九三○年修訂的〔聯邦憲法〕。
在德國納粹時期該憲法失效十一年,到一九四五年又恢復效力。
早在十九世紀特麗莎(Theresia)女皇和約瑟夫二世(JosephⅡ)皇帝時期即設宮廷教育委員會(Studien-Hof-Kommission)管理全國的教育,一八四八年改為教育部。
一八六九年開始推行義務教育。
一九三八年奧地利的教育在德國教育與科學部管轄之下。
二次大戰結束後奧地利的教育恢復舊制,到一九六二年通過一連串的教育改革方案,為今天奧地利教育的基礎。
奧地利為順應幼兒教育和婦女就業的需要,在學前就有三種機構協助家庭照顧子女。
不到一歲的嬰兒可以送到白天制的嬰兒養護所(Krippen),一歲到三歲的兒童可以由托兒所(Kinderhorte)照管,三歲到六歲的兒童可以進幼稚園(Kindergarten)。
這些機構有些是公立的,有些是私立的。
私立機構是由教會、個人或家長聯合辦理的。
奧地利實施九年義務教育,從六歲到十五歲。
國民小學(Volksschule)四年,高級國民小學也是四年,但多在鄉區保留了這種制度;
在其他地區則設立主幹學校(Hauptschule),修業時間相同,但占了大多數。
一九二七年新設立的主幹學校主要分成兩支:其中一支程度較高,英語為必修科;
另外一支則只作強迫教育最低程度的要求。
程度較高的一支和完全中學初級部(UnterstufederHöherenSchule)相類似,到了第七和第八年級便提供拉丁文課程,但程度較低的一支則無外語的要求。
初級部分成兩個階段,前階段兩年課程相同,到第七年開始便有三種類型:完全中學(Gymnasium)、實科中學(Realgymnasium)和女子經濟實科中學(WirtschaftskundlichesRealgymnasiumfürMädchen),從一九八五年開始即已取消這種制度,希望十到十四歲的兒童都受到相同內容的教育。
不計畫升學的學生則必須接受第九年的義務教育,進入多元工藝班(PolytechnischerLehrgang)學習。
他們畢業後有百分之八十繼續接受學徒訓練。
高級中學有四年(九至十二年級),共有四種類型:1.完全中學,先學拉丁文。
古典中學(HumanistischesGymnasium),增加希臘文。
現代語中學(NeusprochlichesGymnasium),增加第二外語。
實科中學(RealistischesGymnasium)有很多種類型。
2.自然科學中學(Realgymnasium),初級部只覺一種外語。
自然實科中學(NaturwissenschaftlichesRealgymnasium)重視自然科學,增加拉丁文。
數學實科中學(MathematischesRealgymnasium)增加第三外語和解析幾何。
3.女子經濟實科中學,重視家政學科。
4.實科中學高級部(Oberstufenrealgymnasium)為奧地利學制較新的發展,以代替過去的音樂教育實科中學(Musisch-PädagogischesRealgymnasium)。
現在卻有三種類型:樂器演奏、理科和解析幾何三重點。
在完全中學修業完畢的學生必須參加畢業考試,包括筆試與口試兩種,筆試包括德文、數學、一科外語和一門專長學科,口試包括三個科目。
奧地利職業教育包括:(1)與學徒制度相配合的部分時間職業學校(Berufsschule),有工商和家政等職類;
(2)修業一年到四年全日制的職業學校(Fachschule),包括工商、農、家政、藝工、社工、觀光等職類;
(3)中等專科學校,通常為五年制,除了予以職業教育之外,還重視通識教育的提升。
畢業生除了就業外還可以升入大學。
這類學校有很多不同的名稱,例如:技術專校(TechnischeundGewerblicheLehranstulten)、商業專校(Handelsakademien)、家政專校(HöhereLehranstultenfürWirtschaftlicheFrauenberufe)、農林專校(HöhereLand-undforstwirtschaftlichenLehranstulten)。
培養國民學校和主幹學校師資的師範專科(PädagogischeAkademie),招收高中畢業生修業三年。
國民學校教師在教育學院再修業兩年便可以成為主幹學校的教師。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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