【結構工資制（大陸地區）】

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【結構工資制（大陸地區）】

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

結構工資制係指由若干不同職能的工資結構因素組成的工資制度，是大陸地區一九八五年工資改革的一項成果。

 

在一九八五年五月頒布的〔關於國家機關和事業單位工作人員工資制度改革問題的通知〕中，明確提出工資改革的方案，其主要內容有以下幾個方面：1.國家機關行政人員、專業技術人員均改行以職務工資為主要內容的結構工資制，即將現行的標準工資加上副食品價格補貼、行政經費節約獎金，與這次改革增加的工資合併在一起，按照工資的不同職能，分為基礎工資、職務工資、工齡津貼、獎勵工資四個組成部分。

 

2.事業單位行政人員和專業技術人員的工資制度，允許根據各行各業的特點，因行業制宜。

 

可以實行以職務工資為主要內容的結構工資制，也可以實行以職務工資為主要內容的其他工資制度。

 

實行結構工資制的，可以有不同的結構因素。

 

3.國家機關、事業單位的工人，可以實行以崗位（技術）工資為主要內容的結構工資制，也可以實行其他工資制度。

 

實行結構工資制的分為基礎工資、崗位（技術）工資、工齡津貼和獎勵工資四個部分，其中工人的基礎工資、工齡津貼與幹部相同。

 

隨後教育系統內部的工資改革也在不斷變化，大體實行了結構工資制。

 

在結構工資中，除有基本工資、職務工資、工齡工資外，還有效益工資、課時工資、兼職工資、獎勵工資等項目。

 

近年來，國家行政機關逐步推行公務員制度，公務員的工資由職務工資、級別工資、工齡工資以及獎金四部分構成；

 

學校屬於事業單位（即無生產能力），而事業單位可分為三種類型，(1)全額撥款單位（即全部依靠國家撥款的單位），執行國家統一的工資制度和工資標準，在工資構成中，固定部分（職務工資）占百分之七十，活動部分（各類津貼）占百分之三十；

 

(2)差額撥款單位（國家撥一部分，自籌一部分），亦須執行國家統一工資制度和工資標準，但其工資構成中，固定部分占百分之六十，活動部分占百分之四十；

 

(3)自收自支單位，一般實行企業化管理或企業工資制度，自主經營，自負盈虧。

 

三類事業單位內部又分別實行四類不同的工資制度，即專業技術職務等級工資制、職員職務等級工資制、技術工人等級工資制、普通工人等級工資制，每一等級內部再分為若干檔次。

 

實行結構工資制的根本目的在於利用工資中的活動或浮動部分，克服分配中的平均主義，使職工的報酬與其實際貢獻相符。

 

此外，結構工資制亦可起導向作用，如到艱苦邊遠地區及在苦、髒、累、險崗位工作的人員，其活動部分的工資可以適度提高。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary