【揠苗助長】

豐碩

【揠苗助長】

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

「揠苗助長」出於［孟子‧公孫丑上］；

 

是孟子提到培養浩然之氣應該順其自然，不可急於求功，而違背自然之理所說的故事。

 

孟子說：「宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸；

 

謂其人曰：『今日病矣，予助苗長矣。

 

』其子趨而往視之，苗則槁矣。

 

天下之不助苗長者寡矣；

 

以為無益而舍之者，不耘苗者也，助之長者，揠苗者也，非徒無益，而又害之。」

 

大意是說：宋國有一個人，因為看著他的禾苗長得太慢，就把禾苗全部都拔高，然後疲累地回家，告訴家人他讓禾苗長高了，他的兒子急忙跑去看，卻發現禾苗都已經枯死了！

 

［孟子］的這個故事是說：天下的人，多數犯了像宋人這樣幫助禾苗長高的毛病。

 

有些人放棄耕耘，認為耕耘沒有好處，就像那些不努力耕種的人，最後當然沒有收穫。

 

另外有些人雖然知道耕耘有用，就像「養氣」用功一般，但卻又操之過急，用不必要的方式來助長它，像那個拔高禾苗的宋國人，不但沒有幫助，反而害了禾苗！

 

這兩種人，不是太過，就是不及，都不合乎自然的中庸之道。

 

讀了［孟子］這段話，可以印證許多做事的方式；

 

以「揠苗助長」為例，對於教育工作更有啟示作用。

 

教育本是循序漸進的工作，兒童的成長必須循序漸進，因此對他們的教育就要小心謹慎，適材適性，依其學習速度調整教學進度，決不可操之過急而「揠苗助長」，提早學習，反而扼殺兒童學習的興趣與能力。

 

而且經過研究，發現兒童要長到適當程度，才適合學習一樣活動，過早學習，要浪費許多時間。

 

有些父母往往在望子成龍的殷切期盼下，在尚未確定孩子的性向與負荷能力之前，就盲目地使孩子學習特殊才藝，造成孩子沉重的負擔，這正是「揠苗助長」，愛之適足以害之。

 

兒童時期是人生全部歷程的一部分，人生中有很多事情在時機、因緣尚未成熟之前，不宜操之過急，以免造成相反的效果。

 

成長是每個人都要經歷的歷程，無法由別人代替，「揠苗助長」的後果，使一個未成熟的生命受到損傷，損傷不僅是個人的，也是國家社會的損失。

 

總而言之，人如果能秉持按部就班、腳踏實地的原則，就不會出現「揠苗助長」的情形，在人生路上從容健康地學習並成長。

 

孟子的這個主張，對於急功好利的現代社會，有深刻的意義與作用。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary