【旅遊教育】

豐碩

【旅遊教育】

 

TourEducation

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

旅遊教育（或稱TravelforEducation）是西洋啟蒙時代社會唯實論(SocialRealism)思想家，如拉柏雷(F.Rabelais)、蒙泰因(M.E.deMontaigne)等，基於教育的實用目的與社會功能，主張學生應走向社會，面對生活，學習於實際生活中應用知識的方法，以達其適應社會生活問題的目的，從而倡導的一種新教育方式。

 

蒙氏主張旅遊是達成學校教育目的的一種手段；

 

學生藉遊歷各國，不但可充實豐富而有用的知識，而且可培養處理現實社會實際生活的正確抉擇能力，所以旅遊也是一種很好的教育。

 

學校教育內容，應以旅遊列為首要課程，且其教育方法，應以旅遊教學列為最切要的方法。

 

拉氏認為旅遊不但可解除讀死書的苦悶，而且可獲取社會教育資源。

 

學生在教育過程中，藉遊歷各地，可從社會知識寶庫得到最直接的生活教育及最實在的生活經驗。

 

依蒙氏和拉氏對旅行所持實用的論見，旅行教育的效益，可歸結為以下的幾點：(1)外國語文訓練的良機；

 

(2)獨立自主人格的鍛練；

 

(3)多元文化的了解，認識各地的歷史風情與地理風光；

 

(4)減除種族自我中心主義(ethnocentrism)的偏見，增進種族的融合、同化的觀念；

 

(5)旅遊的閱歷經驗，廣開知識源流，並有助於能言善道的言詞表達。

 

蒙氏所說「只要心中知，文字自然出」的道理，即在於此。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary