【［修訂魏氏兒童智力量表］】

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【［修訂魏氏兒童智力量表］】

 

[WechslerIntelligenceScaleforChildrenRevised,WISC-R]

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

［魏氏兒童智力量表］是一種個別實施的智力測驗，為美國魏克斯勒(D.Wechsler)於一九四九年所編製，一九七四年重新修訂。

 

國內的修訂本係以修訂版為藍本，加以增刪而成。

 

修訂者為國立臺灣師範大學教育心理學系與特殊教育中心，由中國行為科學社於民國六十八年七月出版。

 

測驗主要的功能在測量受試者的普通心智能力，以為教育安置與計畫、臨床診斷或研究之參考。

 

測驗內容：全量表共有十二個分測驗，包括語文五個，為：(1)常識測驗；

 

(2)類同測驗；

 

(3)算術測驗；

 

(4)詞彙測驗；

 

(5)理解測驗，另有一個交替測驗為記憶廣度測驗；

 

作業量表五個，為：(1)圖形補充測驗；

 

(2)連環圖系測驗；

 

(3)圖形設計測驗；

 

(4)物形配置測驗；

 

(5)符號替代測驗，也另有一個交替測驗為迷津測驗。

 

量表適用於六歲至十五歲的對象。

 

係個別實施，受試者在反應方面之個別差異很大，每個人所需測驗的時間不同，大約須六十至七十五分鐘，若增測兩個交替測驗，則時間需再增加八至十分鐘。

 

信度：(1)重測信度：九歲半組：以30人為受試，間隔一個月至一個半月，信度為.62~.92；

 

十二歲半組：受試者30人，間隔一個月至一個半月，信度為.49~.95。

 

(2)折半信度：各年齡組，語文量表為.85~.96；

 

各年齡組，作業量表為.81~.91；

 

各年齡組，全量表為.90~.96。

 

(3)測量標準誤：以折半信度作為依據，為1.25~5.17。

 

效度：(1)同時效度：與第四次修訂［比西智力量表］相關如下：八歲半組，為.22~.85；

 

十三歲半組，為.35~.89。

 

(2)各分量表分數與全量表間的相關為.27~.88。

 

(3)各分量表間的相關為.002~.995。

 

常模：(1)六至十五歲各年齡組的離差智商常模；

 

(2)各分量表分數與智商對照表三個。

 

量表中的常識、詞彙、理解、圖形補充與連環圖系五個分測驗，均依我國的文化背景予以新編，其餘均採用原測驗的題目。

 

而在樣本標準化的歷程中，並未述及實際的抽樣過程。

 

由於以語文與作業量表分數的差異來診斷並解釋受試者的可能問題，如：文化差異或語文經驗限制，故仍有許多爭論處，所以在解釋分數時，勿做確定的判斷。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary