【社會唯實論】

豐碩

【社會唯實論】

 

SocialRealism

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

社會唯實論是文藝復興後教育上流行的唯實論的派別之一；

 

另兩派為人文唯實論與感官唯實論。

 

在十六及十七世紀時，有的學者認為教育的重心，應該放在社會現實事物、典章制度、事實真相的認識與了解上。

 

因而他們主張學生需要旅遊各地、參觀市集、明瞭社會歷史、參訪歷史古跡及名戰場，以培養一個熟悉社會實際事務的個人，而不是一味地學習古典語文，對現實社會生活毫無認識。

 

一般而言，教育上的唯實論，皆有反對文藝復興運動後人文主義教育實施的色彩；

 

法國學者蒙泰因(M.E.deMontaigne,1533~1592)為當時社會唯實論學者的重要代表人物。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary