【全民皆兵教育主張】

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【全民皆兵教育主張】

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

全民皆兵教育主張，目的在藉教育的歷程以培養健康身體、尚武精神、愛國觀念的國民，平時各務其業，戰時則能保國衛民。

 

此一思潮輸入我國，係於清季庚子後由留日學生開其端。

 

日本自明治維新，積極變法圖強，實施軍國民教育；

 

內容包括徒手教練、徒手體操、器械體操、擎槍教練等，均由軍官講授，學校有似軍營，每學期且必舉行野外演習等。

 

我國留日學生，親見日本倡導軍國民教育情況，頗思仿效；

 

適此時俄國乘義和團之亂，進軍東三省，拒不撤兵，激起留日學生公憤，乃組成「學生軍」集會抗議；

 

後並將「學生軍」改稱「軍國民教育會」，以社團形式倡行軍國民教育。

 

光緒二十六年(1900)，留日陸軍士官學校第三屆畢業生蔡鍔，回國參加革命起事失敗，返回橫濱，於〔新民叢報〕發表文章，倡行軍國民教育；

 

梁啟超亦於〔新民叢報〕中發表〔尚武論〕一文，主張強國之道在養成國民尚武精神，後更提出全國皆兵之觀念，勉國人應以當兵為榮，視當兵為義務。

 

稍後蔣百里於〔新民叢報〕介紹日本軍國民教育實施情形，具體倡導全國皆兵觀念，並提出學校、社會、家庭三方面之實施方法。

 

至此，各報章雜誌紛紛鼓吹，乃蔚為風潮。

 

光緒二十九年(1903)，清廷頒布〔奏定學堂章程〕，規定各級學堂，一律練習兵式體操，並講授軍制、戰史、戰術等要義。

 

三十二年學部公布教育宗旨，規定「尚武」為五大教育目標之一；

 

榮慶在宣示教育宗旨奏摺中即指出「東西各國全國皆兵，人人皆以充兵為榮，我國亦應倣行，以教育救國」。

 

軍國民教育思潮已由民間之鼓吹，進而成為政府之政策。

 

迨民國元年(1912)，蔡元培就任教育總長，發表〔新教育意見〕，將軍國民教育列為五項教育目標之一，提倡軍國民教育除強國保國外，更欲藉全國皆兵之主張，以對抗軍人之專政。

 

自民國元年教育宗旨將軍國民教育列為教育目標之一後，由於國步維艱，萬方多難，軍國民教育思潮一直在我國盛行不衰。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary