【世界學前教育組織】

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【世界學前教育組織】

 

WorldOrganizationforEarlyChildhoodEducation

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

世界學前教育組織為一非官方的國際性組織，於一九四八年在挪威的奧斯陸(Oslo)成立（當時名稱為「OrganisationMondialePourI'EducationPréscolaire」，簡寫為「OMEP」）。

 

該組織現有六十二個會員國，所有會員均以團體或個人方式入會。

 

其宗旨是促進各國學前教育的發展和研究，使兒童有快樂的童年和幸福的家庭生活。

 

主要活動內容有蒐集和傳播各國學前教育的情況，加強對學前教育的研究，出版學前教育方面的著作；

 

組織幼兒教師的培訓，促進家庭教育；

 

以及舉辦國際性的學前教育學術研討會等。

 

藉著這些活動，各會員可將其對兒童心理、兒童玩具、遊戲器材、兒童的家庭生活情況、學前教育與照顧、親職教育，以及其他與幼兒教育有關課題等主題的研究經驗和成果，與其他人分享，相互學習討論，以增進對出生至八歲兒童的了解，並可作為改進和發展其國家學前教育之參考，促進兒童的健康、教育和福利。

 

目前該組織還結合了其他國際性組織的力量，共同為促進世界各國學前教育的發展與研究市努力，這些組織有：歐洲理事會(CouncilofEurope)、聯合國兒童基金會(UnitedNationsInternationalChildren'sEmergencyFund,UNICEF)、聯合國經濟社會顧問委員會(UnitedNationsEconomicandSocialCouncil)，以及聯合國教科文組織(UnitedNationsEducational,ScientificandCulturalOrganization)等。

 

世界學前教育組織舉辦的會議可分為年會、理事會及每三年一次的國際性大會。

 

一九八一年在法國巴黎舉行的國際性大會中，曾對學前教育概念詮釋為：能夠激起出生至入學前兒童的學習意願，給予豐富的學習經驗，並提供促進兒童全面發展的活動之總和。

 

學前教育發展的趨勢是應多方面結合社會教育與家庭教育，正規與非正規的學前教育機構，專業和非專業人員，雙親與教師，以實現對學前兒童機會均等的社會關懷與教育。

 

世界學前教育組織的出版品計有：〔會員通訊錄〕、〔國際兒童教育雜誌〕（半年刊）、專案研究和研討會的學術論文集，以及大會會議錄等。

 

其中前二者均以英文、法文和西班牙文三種版本出刊，其餘皆為定期性的刊物。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary