【小隊訓練】

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【小隊訓練】

 

SmallGroupTraining

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

小隊訓練是斯巴達教育兒童的一種方式。

 

斯巴達教育的特徵是為了追求軍事效力，兒童和成人的日常生活都像軍事生活一樣嚴酷；

 

兒童們常年都得打赤腳、穿革衣、吃粗食和睡硬床等。

 

這些活動的目的旨在使他們強壯和能夠吃苦耐勞，使他們更能適應未來的戰鬥生活。

 

他們每天忙於體育訓練和野外活動，如游泳和打獵等，一切活動很有制度化，其中最主要的是小隊訓練。

 

斯巴達幼童七歲時必須離開母親的照顧和保護，進入政府所設的教場；

 

教場的設備極為簡樸，但寬大可容八、九千名兒童。

 

兒童一如他們的父兄為了戰爭而組成軍事組織一樣，依照年齡長幼被編成「小隊」；

 

並在各級管理人員監督下，繩之以嚴格的紀律。

 

小隊中最勇敢機智的兒童被指定為隊長，擔任一種非正式委派的軍士職務，全隊的兒童都要接受其指揮和獎懲。

 

社會長老也會親臨十二歲以上優秀兒童受訓的地方，視察他們的操演。

 

青年滿十八歲之後，則需進入一種「團體」，和軍隊的成員一起學習武器的使用和戰術的演練，且每十日有一次嚴格的考驗。

 

小隊的訓練委派給一個小隊教導員(Eiren)。

 

教導員是剛接受過這種教育不久的青年，年紀是二十至三十歲。

 

小隊教導員之上置國家教導員，他有很大的權威，並隨身跟有一群助手，被稱為「鞭打者」；

 

他們隨時可能責罵或懲處孩童，孩童必須愉悅地接受鞭打，當作可使自己堅強的訓練。

 

鞭打是孩童準備接受忍耐力最高考驗的一部分，因為當他們二十歲成為埃弗比(Ephebe)成員時，他們必須主動到神廟的巨大祭壇上接受鞭身的嚴峻考驗。

 

屆時，受最多鞭打又沒有畏縮和號泣的青年可獲獎勵。

 

這種壓抑性紀律所產生的效果，明顯地表現在斯巴達人的全部舉止言行之中。

 

小隊的訓練注意培養少年們在實際事務中的機智和聰明；

 

欺詐、偷竊的方法被視為軍事上重要的活動。

 

小隊教導員常派遣兒童在他看管下去偷蔬菜和柴薪。

 

當人們睡熟或疏忽防守時，少年們就要偷走能偷竊的任何食物。

 

但一旦被發覺時，就要因為粗心或笨拙而受鞭打和挨餓。

 

此外，為了鼓勵兒童們的機伶，小隊教導員也教少年們隨時作出迅速的判斷，像是提出一些要能明智回答的問題，如孩童回答錯誤、不夠簡潔或沒有道理時，教導員就處以咬大拇指的懲罰。

 

斯巴達的小隊訓練將兒童放在群體中以和長輩接觸，學習起居飲食習慣、鍛鍊強健體魄和陶冶品行等，是其教育制度中的優點。

 

另一較為值得注意的是重視女子教育，以訓練男孩的方式來訓練他們；

 

唯一不同的是女童住在家裡，而不是隔離在小隊裡訓練。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary