【蘇格拉底式個別教導】

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【蘇格拉底式個別教導】

 

SocraticTutoring

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

美國教學心理學家柯林斯(A.Collins)以歸納法(inductivemethod)的教學原則，發展一個智慧型電腦家教(intelligentcomputertutor)，其表現就如同一位專家蘇格拉底式教師一樣。

 

這種專家蘇格拉底式個別教導以提供特定的事例來讓學生做預測，藉著小心呈現的特定事例，來幫助學生使用邏輯推理而能歸納出因果關係、以及這些事例所根據的原則。

 

如要幫助學生學習種植稻米的原則時，教師常常必須使用一些教學策略或蘇格拉底式對話，來讓學生發覺到自己想法的錯誤，而終於歸納出一些重要原則出來。

 

如說，學生最初可能以為只要有水便可以種稻，教師便可以使用誘陷策略誘使學生做不正確的預測，或舉反面例證，來幫助學生發現種稻還必須考慮到氣候及平坦地勢等因素，而不只是有足夠的水就可以。

 

透過這類的對話及教學策略，可以幫助學生歸納出原理原則和了解因果關係，便是屬於蘇格拉底式個別教導。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary