【運動哲學】

豐碩

【運動哲學】

 

PhilosophyofSport

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

「運動哲學」是對人類遊戲、運動、體育或休閒經驗的反省活動；

 

是利用哲學當一種工具和導引，使我們更能了解自己，成為比較有智慧的體育從事人員。

 

其他相關的名詞尚有「體育概論」(introductiontophysicaleducation)、「體育思想」與「體育原理」(principlesofphysicaleducation)。

 

西方運動哲學發展的歷史脈絡，可大略區分為三階段：原初期(~1960)、形成期(1961~1964)與創發期(1967~)。

 

原初期出現了一些有關原則和基礎的教科書，較偏向於哲學。

 

其中，三個作品產生極大的影響力：桑塔雅那(G.Santayana,1894)的〔露天看臺哲學〕(PhilosophyontheBleachers)與格瑞扶司(H.Graves,1900)的〔運動哲學〕(APhilosophyofSport)兩篇文章，及懷金格(J.Huizinga,1950)的〔人類－遊戲者〕(HomoLudens)一書。

 

形成期，運動哲學理論傾向於系統和綜合化，如席格勒(E.F.Zeigler,1964)的〔體育、健康教育與休閒的哲學基礎〕(PhilosophicalFoundationsforPhysical,HealthandRecreationalEducation)，而真正以一種哲學討論出現，如戴維斯(E.C.Davis,1961)的〔體育的哲學過程〕(ThePhilosophicPrrocessinPhysicalEducation)。

 

創發期，運動哲學由於受到現象學、存在主義及詮釋學等歐陸哲學影響，有關運動經驗的反省與詮譯大量出現。

 

史拉索(H.S.Slucher)於一九六七年所出版的〔人、運動與存在〕(Man,SportandExistence)一書，是第一本直接與系統的專致於運動分析的書。

 

將運動哲學從教育學關懷的角度轉向運動本身，並持續著，如梅思尼(E.Metheny,1968)的〔活動與意義〕(MovementandMeaning)和魏斯(P.Weiss,1969)的〔運動：哲學探索園地〕(Sport:APhilosophicInqury)。

 

運動哲學主要的研究主題，共包括下列十大主題：運動本質為何與何為運動；

 

人們如何理解運動；

 

身、心與靈間的關係；

 

何謂有意義或顛峰運動經驗；

 

運動與體育的關係；

 

運動現象怎麼才作為一種藝術作品；

 

運動中提供價值學習嗎；

 

公平競爭與運動員精神；

 

業餘與職業運動員；

 

國際競賽價值為何。

 

運動哲學學會(PhilosophicSocietyfortheStudyofSport,PSSS)成立於一九七二年十二月二十八日，〔運動哲學期刊〕(JournalofthePhilosophyofSport,JPS)正式於一九七四年發行，其他重要的教科書則有：格柏和摩根(E.W.Gerber&W.J.Morgan,1972)主編的〔運動與身體〕(SportandtheBody)；

 

奧斯特豪特(R.G.Osterhoudt,1973)的〔運動哲學〕(ThePhilosophyofSport)；

 

艾倫與費伊(D.J.Allen&B.Fahey,1977)主編的〔運動人〕(BeingHumaninSport)；

 

范德沃肯與沃茨(D.L.Vanderwerken&S.K.Wertz,1985)的〔運動內外〕(SportInsideOut)；

 

及摩根與米爾(W.J.Morgan&K.V.Meier,1988)主編的〔運動哲學探究〕(PhilosophicInquiryinSport)。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary