【禁止作用】

豐碩

【禁止作用】

 

Prohibitiveness

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

「禁止作用」的動詞義是「禁止」(prohibit)，由於言明某事不可做或不准做，所以具有強制性的意思。

 

教育是一種「求好」的價值導向活動，從一出生的自然人，因受教育而成為社會人，進而成為文化人、道德人。

 

但人性中含有趨樂避苦、趨利避害的傾向，不免有自私自利的心理，使得求好的過程未必順利實現。

 

人性中也有許多為「惡」的傾向：如荀子所謂「好利之心、疾惡之心、耳目之欲」等，倘若任其放縱，難免導致人與人之間無窮的「爭奪、殘賊、淫亂」。

 

教育不止是引導啟發善性，也得要借助一些防範或禁止可能為惡的方法。

 

禁止作用基本上就本著這樣的人性論觀點。

 

對人採取揚善抑惡的方式，防止或禁止為惡。

 

刑罰，就是使人畏懼而不敢犯錯；

 

對犯了錯的人，施以懲處，以報復其惡行，且禁止再犯的機率。

 

禁止作用的觀點雖然符合某些人性上的事實，但仍然不足。

 

孟子說：「人之異於禽獸者幾希，庶人去之，君子存之。」

 

即是對尚未成為君子的人，要禁止可能近於禽獸的那一面，完成人之所以為人之價值所在，孔子說：「導之以政，齊之以刑，民免而無恥；

 

導之以德，齊之以禮，有恥且格。」

 

在禁止和防範之外，還要有積極的導正作用以顯出價值向上的積極意義，才更符合教育的本義。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary