【新加坡教育制度】

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【新加坡教育制度】

 

EducationSysteminSingapore

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

新加坡在十五世紀時曾為麻六甲帝國之一部分，十六世紀時為葡萄牙占領，十七世紀被荷蘭人控制，一八二四年又淪為英國殖民地，一九五九年取得內部自治，迨一九六五年正式獨立。

 

人口約有二百六十一萬六千人(1987)，其中華人占百分之七六‧九，馬來人占百分之十四‧六，印度人占百分之六‧四；

 

官方語言以英語和華語為主，另可使用淡米爾語、馬來語。

 

新加坡的學校制度，是承襲英國的教育制度再加以改革而成；

 

學制分普通教育系統和職業教育系統，特色有三：一是重視國際化，故強調英語教育；

 

二是未宣布義務教育，但不影響教育之普及，小學教育為免費教育；

 

三是徹底的菁英分流教育，強調因材施教。

 

在語言教育方面，獨立初期，施行四種官方語言學校併行制，有英文學校、華文學校、馬來文學校和淡米爾文學校。

 

自一九六六年起逐步施行英語加母語的雙語教育體制。

 

八十年代初又演變成以英語為主的統一教育體制。

 

至於教育目標方面，強調配合國家政治經濟的需要，注重職業技術教育。

 

新加坡學制為「六四二（或三）三」（參考學制圖）。

 

小學一至四年級為基礎教育，小五起開始分流，以英語和母語之不同程度為搭配重點，成績特優者學習英語、母語兩種第一語文班（也可學習華語代替母語）；

 

其次者學習英文第一語文，母語第二語文課程；

 

最低者學習英文第一語文，母語口語課程。

 

修畢小學六年課程時，參加小學離校考試（俗稱「小六會考」），再按其成績進入三種學習班，成績最佳者進入特別班，學習英文、母語第一語文班；

 

其次者進入快捷班，學英語第一語文，母語第二語文；

 

又其次者進入普通班，主修英語。

 

前兩類四年中學畢業後，參加劍橋普通教育文憑考試（簡稱Ｏ水準考試），此種考試又稱「中四會考」。

 

至於普通班者又分學術和工藝兩種課程，分別修讀不同課程，中四時先參加初級文憑考試（簡稱「Ｎ水準考試」），有三科及格才能升入中學第五年，而後參加「中四會考」，其他都轉入工職局（職業與工業訓練局）所主辦的班級，接受職業訓練，走入就業市場。

 

另外中學自三年級起分文、理、工、商四科學習，中學畢業後，按照「中四會考」成績申請進入後期中等教育，成績最佳者進入初級業院讀二年制的大學預科，其次者進入三年制大學預科或二年制或三年制工藝學院，再其次者進入工藝教育學院或職訓局的培訓班。

 

大學預科生結業後參加劍橋普通考試高級水準考試（簡稱「Ａ水準考試或高中會考」），成績優秀者可照志願進入大學就讀，其餘進入兩種專科學院（二年制）就讀。

 

大學本科為三～五年，設學士學位，又分普通學士和榮譽學士，榮譽學士則由優秀的普通學士增讀一年專業課程取得。

 

至於研究生教育則有碩士、博士兩級課程，碩士課程兩年，由優秀榮譽學士報讀，博士課程三～五年，研究生約占大學生總數百分之十。

 

至於職業教育體系，則由工職局統一負責，兼管職業訓練技術相繼續教育兩項任務。

 

其方式乃以接收普通教育各級離校生為培訓對象，進行階梯式培訓制，依學員不同的文化程度分入相應水準的班級，初級技工班的結業學員可升讀中高級班，高級班少數優秀學員可升入兩所專科學院考專業文憑。

 

職業技術教育學制因課程而不同，長者三年，短者一年或幾個月，課程有一、二、三級技工證書和技師證書等不同水準，技工證書以一級為最高。

 

目前新加坡所設中等以上學校有初級學院（高中）十一所，大專院校五所，職業學校十七所。

 

一九八八年教育預算占政府總預算的百分之十四，居政府各部門開支的第三位。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary