【教室俗民誌】

豐碩

【教室俗民誌】

 

ClassroomEthnography

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

教室俗民誌或譯為教室人種誌，是最近用來探討教室中師生活動的新模式之一；

 

主要涵蓋以下基本概念：(1)以師生在教室中的日常活動為研究的對象，試圖從中了解彼此互動產生的原委及其對教學成效的影響；

 

(2)認為師生日常的想法與行為具有主動性，須根據此等想法或行為，詮釋師生活動的意義；

 

(3)師生間交互作用的動態過程，有待相互磋商（即不斷交換意見，增進了解以達成共識）達成；

 

(4)注重師生在教學中的「對話」，並採擬情式的了解方式掌握其間的真實意義。

 

基於以上的認識，教室俗民誌的研究不採量化如問卷調查法進行；

 

而改採質的研究方法，如參與觀察、深度訪談、文件分析等方法著手。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary