【高等專科學校（大陸地區）】

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【高等專科學校（大陸地區）】

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

高等專科學校在大陸地區是指全日制普通高等學校之一種，主要實施高等職業教育，用以培養中高級專業技術人員和初中教師。

 

招收高中畢業生（或其他中等學校畢業生）以及具同等學歷者，修業年限大部分為三年，少數為二年。

 

高等專科學校在層次上比大學和專業學院低一級，屬高等教育的最低層次。

 

多根據本地區實際需要設置工程技術、師範、醫藥、管理等實用科類；

 

有設多科類的，亦有設單一科類的。

 

除學習一般基礎理論外，著重實際應用技能的訓練。

 

部分專科學校還提供相應的非全日制成人教育。

 

畢業生一般在本地區工作。

 

清末「癸卯學制」設置高等實習學堂，與大學預科及高等學堂並立。

 

民初實施的「壬子癸丑學制」設置與大學預科並立的專門學校和高等師範學校，根據其入學資格、修業年限、課程設置和培養目標，大體可列為高等專科學校一類；

 

民國十一年(1922)的「壬戌學制」取消大學預科，另設三年制專門學校和二年制的師範專修科，此乃正式的高等專科學校。

 

此後，高等專科學校不斷發展，至民國三十六年(1947)，全國二百零七所高等學校中有高等專科學校七十四所，在校生二萬三千八百萬人。

 

民國三十八年(1949)以後，大陸地區高等專科學校繼續存在。

 

一九五○年頒布的〔專科學校暫行規程〕規定，專科學校培養工業技師、農業技師、教師、醫師、藥劑師、財政經濟幹部、文藝工作者等專門技術人才；

 

分設若干學科，招收高中畢業生或具同等學力者入學，修業二至三年。

 

學生在全面的普通文化知識基礎上接受高級專門教育。

 

一九五○年全國有高等專科學校七十所，一九五三年院系調整後，縮減到二十九所，但專科生人數比一九五○年增長四倍。

 

一九五七年增至三十一所，但在一九五八年至一九六一年間猛增至三百五十九所。

 

後經調整，在此期間新建而不合條件者均改為中等專科學校。

 

至一九六二年，又減至四十五所。

 

文化大革命期間，專科學校停止招生。

 

一九七七年後，高等專科學校逐步恢復，並受到重視。

 

但此後幾年，專科學校增加的多為師範類，其他類專科學校增加不多，而且原有一些專科學校又升格為本科，所以專科學校數逐年下降。

 

一九八二年，教育部召開高等教育調整改革會議，提出要大力發展專科學校，除少數醫學類學校外，一般不得改為本科學校。

 

一九八五年高等專科學校增至三百二十五所；

 

一九八六年在校專科生人數恢復到一九七九年水時所占比重(33.8%)；

 

一九八八年達到三百四十五所，至一九九二年仍為此數。

 

一九八六年十二月，國務院發布〔普通學校設置暫行條例〕，規定高等專科學校主要培養高等專科層次的專門人才，在文科（含文學、歷史、哲學、藝術）、政治、財經、教育（含體育）、理科、工科、農林、醫藥等八個學科門類中以一個學科為主要學科；

 

全日制學校在校生計畫規模在一千人以上，但邊遠地區或有特殊需要者，經國家教育委員會批准，可不受此限。

 

一九九二年全國三百四十五所高等專科學校中，學生不足六百名約有五十三所。

 

近年來國家提出高等學校聯合辦學之主張，亦有一批高等專科學校與本科大學或學院聯合辦學者。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary