【郡國學】

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【郡國學】

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

郡國學是漢代郡國所設立的學校。

 

漢代地方官吏設立學校者首推蜀郡太守文翁；

 

文翁在景帝末年時擔任蜀郡太守，為促進蜀地的文化水準，特意加強文教，選派所屬郡縣小吏中的優秀者，遣送至京師隨博士學習經書和律令（此時中央尚未設太學），學成回蜀後，派升較高職位。

 

此一措施大為提高地方官吏的水準。

 

此外，文翁更在成都設立學校，招收平民學生，免除其徭役，畢業成績優異的，可任郡縣屬吏，其次則擔任稱為孝弟力田的鄉官（職掌教化鄉民和指導農務）。

 

文翁的刻意興學和鼓勵就學措施，激發了蜀地人民樂於向學的風氣，故太學設立後，蜀郡人到太學就學的人數，與齊、魯等文化發達地區不相上下。

 

後來，蜀郡之政績傳入朝廷，武帝乃令天下郡國，仿效文翁的措施，設立學校，以推行教化；

 

唯成效不一。

 

至平帝時，王莽秉政，刻意崇尚儒學，乃於元始三年（西元3年）明令郡國地方全面設立學校：郡國級行政區設「學」，縣、道、邑和侯國設「校」，皆置經師一人；

 

鄉設「庠」，聚設「序」，皆置孝經師一人。

 

自此郡國地方教育益趨普及。

 

到了東漢，郡國興學更盛，連一些荒僻的邊區都有學校設置，如西北的武威、東北的遼東都設了郡國學。

 

郡國學校的教師除經師外，還有地位更高的郡文學（西漢）或文學祭酒（東漢）；

 

除教學外，可能還主導一郡的文教工作。

 

郡國學校的教育內容以自家經學為主；

 

「庠」和「序」程度較低，主要教授〔孝經〕、〔論語〕和道德訓育。

 

郡國學校的另一任務是行鄉飲酒禮，東漢明帝永平二年(59)十月詔令各郡、縣、道行鄉飲酒禮於學校，皆祀聖師周公、孔子，其目的在引導鄉民尊親敬長，使民風純樸。

 

至於郡國學校學生的出路，有的選送至中央太學，而後循太學考選管道任官；

 

有些則擔任郡縣屬吏，在各地循察舉的管道晉升。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary