【林德曼】

豐碩

【林德曼】

 

Lindeman,EdwardChristian

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

林德曼(1885~1953)出生於美國密西根州聖克列爾，幼年即遭父母雙亡，因而在成長過程中曾經歷過許多艱困的生活，只能斷斷續續地接受正規學校教育。

 

一九○七年，時年二十二歲，始得進入密西根農業學院為次大一新生(sub-freshman)就讀特別課程；

 

此校即後來的密西根州立大學東蘭辛(EastLansing)校區。

 

一九一一年畢業，直到一九二○年共九年間，歷任各種性質不同的工作。

 

一九二○年，林德曼獲得第一個大學教職（進入北卡羅來納女子學院任教），自此以至屆齡退休，其間除第二次世界大戰期間曾有中斷外，一直任教於高等學府。

 

林德曼幾乎將他一生大部分時間都投注在紐約社會工作學校（NewYorkSchoolofSocialWork，該校即後來的哥倫比亞大學社會工作學院），亦間在美國國家童工委員會(1926~1937)工作，並曾擔任美國工人教育局的教育指導者，以及［工人教育期刊］(JournalofWorkers'Education)主編；

 

他也是紐約市社會研究新學院(NewSchoolforSocialResearch)之講座及委員；

 

此後在天普大學(1934~1935)、加州大學(1936~1938)、史丹福大學(1941)、哥倫比亞大學(1941~1942)、威斯康辛大學(1943)和印度德里大學(1949~1950)等校擔任客座教授之職；

 

以及出任英國駐德國陸軍之教育顧問(1946)及美國公民自由聯盟學術自由委員會主席(1949)。

 

一九五○年，他自紐約社會工作學校退休後，仍不定時赴各地、各校演講，並組成諮詢團體，擔任國家社會工作聯合會會長；

 

一九五三年四月，病逝於紐約市。

 

林德曼的活躍層面頗為廣泛，包括學術性及社會性之活動；

 

唯他的最大貢獻應是建立成人教育的理論和實務工作方面。

 

他一再嘗試闡明成人教育的概念，規劃成人學習團體的適當課程，發展成人團體學習的方法，認為這些方法對成人教育有其重要性，並且必須明確地構思及練習；

 

而成人教育對建設性的社會行動將會形成影響力。

 

因此，他乃被目為建立美國成人教育的思想家之一。

 

林德曼的成人教育思想，最主要見諸他所著之［成人教育的意義］；

 

而終其一生共出版了五本專書、十六篇專論，二百零四篇文章，一百零七篇書評，以及無數的專題講演；

 

另曾與他人合編了四本書。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary