【兩江師範學堂】

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【兩江師範學堂】

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

兩江師範學堂前身是三江師範學堂，為時署兩江總督張之洞於光緒二十九年(1903)在南京所設。

 

三十一年，由時署兩江的周馥據士紳之請，將學堂易名為兩江師範學堂。

 

學堂宗旨在培養江蘇、安徽、江西三省中小學堂的師資；

 

學額預訂為九百名，其中江蘇省寧屬、蘇屬各為二百五十名，安徽、江西二省各為二百名，學堂並擬籌設附屬小學一所，學額二百名。

 

學堂於光緒三十年正式招生，前三年主要培育小學堂師資，分為三級：肄業一年為最速成科，二年為速成科，三年為本科；

 

光緒三十一年時，最速成科有二班，速成科一班，本科有四班。

 

最速成科共有五十九名，依章程規定，順利於三十一年畢業，速成科二十六名於次年畢業，本科三十二名於三十三年畢業。

 

除此之外，三十年起又招生優級師範第三（即本科理化數學部）、第四（即本科博物農學部）分類科，首班名額各為三十五名及四十六名，肄學五年。

 

三十二年以後，又續招生數學理化、農學博物、圖畫手工、歷史輿地等各種選科及補習科。

 

到宣統二年(1910)時，各班學生畢業人數共在八百人以上。

 

三江（兩江）師範學堂自創辦起，由於本國教員專科學識不足，故聘用許多日籍教員，負責教授教育、理化、農學、商業、博物、工業、醫學、圖畫、日語等，總教習且由日籍教員充任。

 

依張之洞之構想，中、日教員應互換知識使能博通，但實際情形並不盡然，尤其本國教員（時稱練習教員）授課時數安排較少，且和日籍教員與翻譯仍不甚往來，實大失本意。

 

此外，學堂管理自始即不上軌道，弊端甚多；

 

首任總辦在光緒三十年旋被撤調。

 

課程方面，則包括有教育學科，但時數太少，未設音樂課，各科講授排課不當，和各學年各學期教科細目及時數規劃闕如等重大缺失。

 

至於校舍建築以及空間區隔、課堂採光等，亦均待改善。

 

清末草創師範學堂時，由於經驗不足，故初期缺失甚多，以兩江師範學堂一例可見梗概。

 

而其中最主要的關鍵，則為師範師資培育的問題。

 

光緒二十九年時，本國教員乃由舉貢廩生中選派共五十名，但只能講授修身、歷史、地理、文學、算學、體操等科，故專科學識須向日籍教員求教；

 

光緒三十年後，以程度不佳又分批派赴日本留學考察。

 

但到了宣統元年(1909)時，中、日教員分別講授的科目與光緒二十九年時仍無甚差異。

 

值得一詞的是光緒三十一年遊學歸國任職翻譯的張子和，因派充總教習松本孝次郎教育學講授的課堂翻譯，對於教育學理始有深入研究，後因學堂學額擴充，乃得以分任教育學講授，遂依照日文講義編成〔大教育學〕一書，為當時流行甚廣的版本。

 

兩江師範學堂在民國成立之初，校舍為軍隊占用而告停辦，民國三年(1914)時，改設為南京高等師範學校。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary