【主觀測驗】

豐碩

【主觀測驗】

 

SubjectiveTest

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

主觀測驗是根據測驗的評分方式來區分，有別於客觀測驗(objectivetest)的一種測驗方法。

 

客觀測驗較不適用於「綜合」和「評鑑」兩種數學目標，而主觀測驗則可以測量布魯姆(B.S.Bloom)「教育目標分類」認知領域中這兩種較高層次的教學目標。

 

其測驗方式是教師提出一些問題，由學生以自己的答案來回答。

 

受試者可以自由反應其處理問題的方式、使用及組織資料方式及回答的重點，可由此測量出學生的「組織」、「統整」及「表達觀念」的能力，這些能力通常無法以客觀測驗來測量。

 

因此，主觀測驗有其獨特價值。

 

然而由於評分者評分較為主觀，所記分數受到評分者意見和判斷的影響，不同評分者所得的結果可能不盡相同，甚至同一位評分者在不同情境下受到所在的物理及心理環境影響，也會有不同的評分結果。

 

因此，評分主觀且不一致，且答卷及閱卷均相當費時，使用時需更加審慎，最好逐題評閱、避免知道受試者姓名，且每題宜由二人以上來評分。

 

口試(oraltest)、論文測驗(essaytest)與投射測驗(projectivetest)等均屬於主觀測驗。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary