【藝術心理學】

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【藝術心理學】

 

PsychologyofArt

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

藝術心理學的概括意義指藝術科學的普遍理論，是一種客觀的科學，與美學之為評估科學不同；

 

具體的說，藝術心理學在於探討視覺藝術心理，也涉及到文學心理、音樂心理，合起來成為文化心理學的重要成分。

 

在視覺藝術心理方面，自然以視覺藝術為主，但也包括雕刻的觸覺在內。

 

從而涉及到空間知覺、擬情（移情）作用、形式和內容等，在這些方面則與音樂不同。

 

其與心理學的關係，見於現代抽象或非客觀的藝術心理學說，有些係出自於心理醫療、社會及哲學家，如毛若克斯(A.Malraux)著有［藝術心理學］，另有其他出版品論及藝術的意向和客觀的接受。

 

席迪格(A.Siddig)與西穆(T.Thieme)比較藝術家與普通人對藝術意向與鑑賞的看法截然不同；

 

法蘭西斯(R.Frances)稱藝術家的鑑賞為成熟的判斷。

 

在音樂及文學繪畫心理方面，柏特(C.Burt)不但出版了［藝術心理學］，並繼斯皮曼(C.Spearman)之後，用因素分析法研究審美能力，發現情緒表現與形式和諧間有平衡的關係。

 

此外在音樂、繪畫以至文學間有一個普遍的因素，稱為相對的兩極因素，表現出情感強烈、色彩鮮豔、強調印象或曲解等的一面，恰好與色彩淺淡、情感或措辭溫和者成對比。

 

前者近於外向人格，後者則近於內向；

 

而且兩者間顯示出現代與非現代、浪漫與古典之別。

 

心理學並從藝術作品研究心理失調現象，特別以繪畫為主；

 

另一方面，繪畫、音樂和雕塑，又用於心理治療，以求解除心理緊張，或作為發洩情緒之用。

 

此外更有大量文學著作以兒童藝術為目標，並探討繪畫心理的發展狀況。

 

另一積極方面的研究，指向創造的心理因素，藝術當然是創造表現。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary