【教育為無產階級政治服務（大陸地區）】

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【教育為無產階級政治服務（大陸地區）】

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

教育為無產階級政治服務是大陸地區一九五八年至一九六○年時期為適應教育革命而提出之教育方針。

 

由於這一時期在以「階段鬥爭為綱的」左傾思想指導下，開展「拔白旗」、批判「反動學術權威」、「反掉保守思想，促進教育事業大躍進」之群眾運動，使大陸地區的高等教育盲目發展，教育品質下降。

 

至一九六一年中共中央提出「調整、鞏固、充實、提高」之國民經濟發展方針，高等教育盲目發展之狀況得以暫緩。

 

教育為無產階級政治服務提出之背景為：一九五八年初，中共領導人毛澤東提出「大躍進」之政策，並期望大陸用十五年時間趕上英國。

 

經濟、政治領域內的大躍進，勢必要求教育界施行教育革命。

 

是年九月，中共中央和國務院頒發〔關於教育工作的指示〕，指出：「爭取在十五年左右的時間內，基本上做到使全國青年和成年，凡是有條件和自願的，都可以受到高等教育。」

 

之後各省區機關、廠礦、企業、人民公社出現大辦高等學校之熱潮。

 

北京一九五六年時高等學校三十一所，在校學生七萬六千七百人，至一九五八年發展為六十九所，在校學生十五萬一千一百五十二人；

 

遼寧省一九五七年高等學校十五所，一九五八年猛增為一百四十八所。

 

高等學校盲目發展，超越了國民經濟負荷能力，致使相當多的學校，既無必備之物質條件，又無應有之師資準備；

 

而部分省區的高等學校年招生量竟超過同期應屆高中畢業生人數，加之當時大陸出現自然災害和蘇聯逼債等困難，致使高等學校舉步維艱。

 

同時，高等學校實行勤工儉學，指出「徹底破除資產階級課程體系」，大學生過多地參加了與教學、科研無關的勞動，還參加社會上「大煉鋼鐵」、「深翻地」運動。

 

再加上在高等學校開展的「拔白旗」、批判「反動學術權威」，傷害了知識分子的積極性。

 

這一時期，高等學校的教育品質大幅度下降。

 

至一九六一年九月，大陸當局頒布〔教育部直屬高等學校暫行工作條例（草案）〕（即〔高教六十條〕），著力貫徹於「調整、鞏固、充實、提高」八字方針，裁撤部分高等院校，重新明確專業方向和培養目標，適度調整了政治與業務、教學與生產勞動、科學研究等諸關係，並重新肯定了知識分子在高等學校之作用。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary