【〔教育與新人〕】

豐碩

【〔教育與新人〕】

 

[EducationandEmergentMan]

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

〔教育與新人〕為美國精粹主義教育(educationofessentialism)的代表者巴格萊(WilliamChandlerBagley,1874～1946)的著作，一九三四年出版。

 

他的教育思想，一方面受到生物科學的影響，是以達爾文(CharlesRobertDarwin)的進化論做為近代世界的中心原理，認為一切都是進化的，尤以種族經驗為然；

 

一方面受到經驗主義的影響，尤其是以洛克(JohnLocke)的形式訓練說為基礎，認為學習或訓練可以遷移。

 

書中說：教育要熟悉人類過去的活動，以為現在解釋的基礎，以了解永恆道德價值的再現，及單純事實的權威性。

 

所以教育實施必須強調心態的訓練、永恆的價值、背景的知識的重要性。

 

又認為美國的教育需要改革，學校才能適當地幫助人們適應社會生活。

 

現代美國的社會充滿著機械奴隸文明的社會，這種情形應該修正，最好的途徑是再強調工作的理想，使形成一股力量，以帶來人類的成就。

 

在美國，教育理論已變成實用主義哲學。

 

美國的國民不敢去面對精粹的文化，不足以改變教育情況，適足鼓勵美國的學校邁向實用主義之途。

 

這種「逃避」精粹文化的態度在一九二○年代開始漫延。

 

學校的角色具有穩定的功能，因此學校在深沈的社會改變中，不妨保守一些。

 

而學校是求得知識的地方，學習甚至是個人所能獲得的禮物。

 

學校具有穩定功能，可以避免混亂，因此隨時應強調學校功能的價值。

 

美國的教育需要有穩定的力量，這才符合「時代精神」。

 

教育應該是鼓勵的，鼓勵學生去發展，鼓勵學校教育能「流動」或者能「適合」原定的教育計畫。

 

這些事要透過理想的考慮與合作，才能達成。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary