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【教誨多術】

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發表於 2012-11-22 09:56:01 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式

教誨多術

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

「教誨多術」語出[孟子‧告子下];

 

孟子曰:「教亦多術矣,予不屑之教誨也者,是亦教誨之而已矣。」

 

「教誨多術」是孟子所主張的教育方法之一;

 

孟子認為教導學生的方法有很多種,如果教師認為一個人不堪教誨,雖然用盡其他方法,他卻全然不受教,那麼就表明不教他,不教他其實也是一種教導方式,使學生因受到刺激,退而自己修省,改過而為善,同樣可以達到教誨的目的。

 

依此而言,不教的方式雖然看起來好像是挫折,實則其目的仍然在成全學生,使之醒悟而走向正途,其中還是存有深意的。

 

不過要注意的是:「不屑之教」不是輕易應用的方式,也未必對每個學生都能產生正面的激勵作用,因此教師應在深入了解、掌握學生個性後,確定此法可使之覺悟,才能斟酌採用;

 

更不可隨便作為放棄學生的藉口。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary

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